关于贯彻实施教育部

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1、关于贯彻实施教育部《中小学书法教育指导纲要》的通知市直各小学（九年一贯制学校）、各中心校：现将“福建省教育厅关于转发教育部《中小学书法教育指导纲要》的通知”转发给你们，请根据通知精神，认真组织贯彻实施。市教育局将组织有关人员对各小学书法教育情况进行专项督查评估，具体事宜另行通知。附：福建省教育厅转发教育部《中小学书法教育指导纲要》的通知石狮市教育局初教股2014年2月8日福建省教育厅转发教育部《中小学书法教育指导纲要》的通知闽教基〔2013〕16号各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，福州一中、福建师大附中，福州实验小学、福建师大附小：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划

2、纲要（2010〜2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》），现转发给你们，请于2013年春季开始执行，并就进一步做好我省中小学书法教育有关工作通知如下：一、进一步加强书法教育工作的指导和管理各级教育行政部门要按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）、《福建省教育厅转发教育部关于中小学开展书法教育的意见的通知》（闽教基2011〕60号）和本通知的要求，结合本地实际，进一步完善本地书法教育实施方案，采取有力措施，切实落实课时、师资和必要的条件，保障书法教育的顺利

3、实施，确保从今年起辖区内所有中小学全面开设书法教育课。二、进一步明确书法教育教学时间根据《指导纲要》要求，结合我省实际，我省义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方课程和校本课程中进行，其中小学1-6年级每天的语文课中要安排10分钟的写字练习；3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习；初中阶段利用综合实践活动、地方课程的课时安排书法教育活动；普通高中要在美术课中开设“书法•篆刻”选修模块供学生自主选择。各中小学要把书法教育纳入到日常教学管理范围，鼓励学校开设书法教育校本课程，积极开展书法教育活动。三、进一步加强书法教育条件保障1•加强书法教师队伍建设。要逐步形成以语

4、文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。中小学语文教师应逐步达到能兼教书法。师范院校要重视培养师范生的书法教育能力。各地要加强书法教师的培训，组织教师研学《指导纲要》,把握其基本要求，提高教师的书法教育教学专业能力。省教育厅要开展书法教育省级骨干教师培训，提高教师书法教育水平。学校要充分发挥本校优秀书法教师的专长，指导和引领学校全体教师提高书写水平，为整体提高学校书法教育教学水平创设条件。要充分发挥书法教育学术团体的作用，学校可以聘请书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导教师。2•加强必需的教学资料和设施配备。学校图书馆要为书法教育配置相应的碑帖、挂图、书籍、电子

5、出版物等必需资料。有条件的学校可设置专用书法教室。各级教育部门要在义务教育标准化建设中为学校配备一定的书法教育资料。3•加强书法教育教学研究。各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，配备专职或兼职书法教研员，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，鼓励学校开发书法课程资源，及时组织经验交流，指导学校和教师开展书法教学工作，提高书法教育教学质量。4•加强书法教育督导。各级教育督导机构要将书法课开设情况纳入中小学督导内容，结合学校督导进行监督检查。教育行政部门不组织、不鼓励学生参加各类书法考级活动。5.加强书法教育学生用书管理。义务教育3至6年级《书法练习指导》、普通高中书法选

6、修课教材须经教育部审定通过后使用。义务教育其他年级的书法教育学生用书须经省教育厅审定通过后方可使用。省教育厅将根据我省教学实际，统一组织推荐书法教材供各地选用。现有未经审查的书法教材逐步退出使用。各地教育部门要加强书法教育学生用书管理，指导中小学依照规定使用书法教材。请各地结合实际，认真做好中小学书法教育的组织实施工作，并定期总结当地开展书法教育工作中涌现出的好做法、好经验，报我厅基础教育处。联系电话：0591—87091353,87850907（传真），电子邮箱：jjc7850907@163.com。福建省教育厅2013年4月3日中小学书法教育指导纲要汉字和以汉字为载体的中国书法

7、是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，特制定本纲要。—、基本理念中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。1.面向全体，让每一个学生写好汉字。识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。2.硬笔与