高校财务管理中的问题及对策研究

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1、高校财务管理中的问题及对策研究摘要:财务管理是高校管理的重要组成部分。随着经济和社会的发展,高校财务管理的环境和内容也随之不断变化,高校财务管理制度存在的问题日益显现。本文从传统高校财务管理的主要内容出发,分析目前高校财务管理中存在的问题,并提出相应的解决对策关键词:高校;财务管理;问题;对策中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1004-8154(XX年九月开始编制,最后在预算当年的一月份的人代会通过后才下发预算控制数,而学校内部的综合预算通常于二月开始编制,经过多次商量,最后在四月左右经学校党委会研究通过后,下发校内各部门的预算[4];财政布置的部门预算

2、与学校内部综合预算在内容上往往不一致,高校通常要做多次预算学校的财务预算执行往往缺乏相关的跟踪、分析和评价制度,对各部门预算经费亦欠缺准确、具体的分析,对资金的使用效益也难以正确、完整的评价。预算执行中一些难以解决的内容不实、约束不强、执行不力的情况仍然没有有效的解决方案预算控制作用未能发挥实效。预算管理不合理,直接导致预算管理形同虚设,资金利用效率低,收支管理缺乏硬约束4.管理制度不够健全,缺乏有效的审计监督高校审计监督作用没有充分发挥实效。审查内容和手段单一,没有涉及高校财务内部控制系统的有效性和健全性,缺乏合理有效的管理审计和经济效益审计,审计方式也多以事后

3、审查为主,难以起到事前控制、事中监管的实效[5]。不仅如此,高校财务管理中收支不实、管理不规范时有发生。如缺乏统一规范的财务分析准则,使财务分析信息不够全面准确;缺乏切实有效的预算机制、绩效评价机制、风险控制机制、内部审计机制三、优化高校财务管理的对策立足科学发展观,坚持以人为本,贯彻落实到高校财务管理中,就是需要我们能够突破原有的思维模式,增强财务管理的针对性和有效性,用创新的理念探求加强和改善财务管理的新举措1.健全高校财务管理体系、健全内部规章制度财务规章制度的建立和完善是健全高校财务管理体系的制度保证。建立科学的财务预算分析研究制度、形成相关的投资决策程序

4、和合理的监管机制,提高制度约束效力2.强化预算管理水平,完善内部控制机制要强化预算管理水平,就是一要把部门预算和校内综合预算合为一体,以有效实现学校的经济目标;二要细化预算编制单位,对学校所属各部门要求编制预算并加强管理,克服学校预算内容不实、预算约束不强和预算不科学和预算不公平的情况;三是建立经费的项目管理制度,对特殊的人员经费、一般公用经费、各个项目支出都按照项目来测算,建立项目库;四是完善预算的调整制度,对调整审计与理财,调整时间、方法、程序等作相应的规定;五是建立预算的跟踪、分析和评价制度,完善预算控制制度,优化资金的支出结构和确保资金正确使用,提高资金的

5、使用效率,使预算更趋于公平、合理、透明。最终通过这一系列的管理措施,实现学校编制和执行真正发挥实效,提高学校资金的使用效率1.强化贷款管理,防范贷款风险强化贷款管理,通过多渠道筹措办学经费化解高校商业贷款的风险。如高校通过积极争取更多的非偿还性资金,采取有力措施,加强应收款项的管理,及时、足额地收加学校的资金。提高高校产业经营能力,开发学校的资源,提高学校的综合实力。树立节约意识,压缩开支,减少消费性支出,达到增收节支的目的1.加强信息化管理,完善高校财务管理模式高校财务管理模式要步入良性有序的发展轨道就需要在总结高校原有财务管理模式实践经验的基础上,强化信息化管

6、理。借助高校“数字校园“平台,实现高校财务信息资源的整合,改善财务部门的管理职能和效率,并结合高校的发展战略目标,全面地、科学地改造与完善现行的财务管理模式,实现以预算控制为核心、以财务业务一体化为平台、以资金动态集中控制为手段的“统一领导、分级管理、集中办公”[6]的财务管理新模式。如完善财务工作领导体制,强化财务工作领导职能;重组财务业务流程,构建财务业务一体化平台;建立集约型资金管理中心,实行资金动态集中控制;建立会计核算中心,增强会计机构人员的独立性参考文献:[1]谢桦•论财务分析评价体系的改进与完善[J]•财务与金融,2010,(4):91-95.[2]

7、李平•财务分析在高校财务管理中的应用[J]•会计之友,2011,(9):84-85.[1]言文•高校财务核算工作存在的问题及其对策探讨[J].会计之友,2011,(6):93-95.[2]张文耀•基于层次分析法的高校财务绩效评价[J].西北大学学报(哲学社会科学版),2009,(7):116-118.[3]李国俊•基于高校发展战略的高校财务制度安排[J].中国高教研究,2009,(9):29-31.[4]陈义明.高校财务管理创新研究[J]•财会通迅,2008,(4):51-52.ResearchoftheProblemandSolutionforUniversit

8、yFina

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