高考作文指导材料三

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1、作文指导材料三更新日期：2005-01-06浏览次数：1562话题11：公平俗话说：上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分解慧；它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐......请以“公平''为话题，写一篇文章，文体不限，题目口拟，字数不少于800字。精彩构思难以做出的裁断虚构一则故事，说明公平并不容易做到。页院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱冋家。因为那弃婴患有多种疾病,桂芬不惜花钱为孩了治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩了的生身母亲找上门來。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚

2、持自己的抚养权，一个坚持生育权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢？上帝是公平的从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点。上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它讣梵高一生困苦，却赋予他绘画的热1W和天才；它给史铁牛残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝,抱怨生活，应多从口身找原因。公平法官的疑案将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象。公平法官最爱替人评判是非，然而这夭它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花大量的

3、时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?叱后是美国黑人、述有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言，他不山扪心自问：’'是什么原因使得他们没冇得到公平的待遇呢?”上帝和农人的对话虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关丁-“公平”的对话表达“一分辛苦一分收获”的道理。古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召來。那人问上诣为什么让他饥饿、生病等，上消说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你牛病是因为你四肢不勤。你耍记住，在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!"二、成长篇话题12：年轻年轻，多么

4、诱人的字眼!因为年轻，我们代表着未來的希架，因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚;也因为年轻，我们会犯一些不该犯的错谋……请以''年轻”为话题写-•篇文章，文体不限，题hl自拟，字数在800字以上。将彩构思年轻真好从自己的所见所闻出发，记叙一个年轻人的一段经历。同学王斌原本是一个成绩优秀、品行端正的学生，因交友不慎而开始变得堕落，成绩更是一落T丈。在师长的谆谆教导和他人的反面例『的刺激下，终于幡然醒悟。在“怎样看待年轻”的主题班会上,王斌第一个发言：年轻真好，一切错谋都还來得及改正，一切希望也还來得及开始。年轻狂想曲从对年轻的感受或感悟出发，写-•篇抒情散文。年轻是梦想开始启航

5、的季节,连空气中都孕冇着希望的种子;年轻是苦恼的渊薮，无数的诱惑都张开了翅膀;年轻是大干快上的时候,每一份努力都充满着热借与执著。年轻是诗，年轻是画。年轻是江河，正在纳百川以成人海；年轻是激流，要冲过无数的险滩......他们都很年轻采用片断的形式，写不同的社会、不同的民族、不同的地区的年轻人的生活形态，以表现社会制度、经济发展程度等对人生活状态的彩响与制约。北京某重点高中的学生陈征，深夜的时候仍在苦读，他的理想是考上淸华大学的计算机系，将來做中国的比尔•盖茨；沂蒙山区某高屮的学生——也叫陈征，因家贫辍学，走上了进城打工Z路。美国某中学的儿名白人学生在一场垒球比赛后，偷偷地

6、聚在一起吸毒；出牛•于贫民区的黑人吉姆，在他17岁生日过后，拿着一把吉他开始了流浪全国的颠沛之路。阿富汗某城市的少女丽达，因不能抛头露面、不能受教冇而只好在家里帮母亲做家务；非洲某土著部落的汤姆，址然刚18岁，却早己娶妻生子，每天为了生计不停劳作......话题13：成熟某班召开主题班会，全班同学围绕“中学生怎样才算成熟”这个话题各抒己见，展开了热烈的讨论。班会上主持人班长认为，成熟者耍稳巫，有主见，有责任心。同学们也积极发言，有的说，成熟者耍有正确的人牛•观、价值观。有的说，成熟耍有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。……通过讨论，同学们对中学生的“成熟”有了明确的认

7、识，但也暴露了一些同学认识上的不足，说明对这方面的引导教育还有待加强。请以“成熟”为话题，联系我们的生活实际，写-•篇作文。自选角度，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。将彩构思转变结合H身经历，记叙生活中使h己由不成熟开始走向成熟的事情。我是一个独生子，一直生活在父母无微不至的呵护中,认为口己拥有的一切都是理所当然的。当父母相继下岗后，我才发现生活的艰辛，才学会关心父母，才开始不再事事依赖父母。虽然转变过程中我觉得很委屈，但我知道我必须走向成熟。成熟的骗局变换主体视角，从黄瓜的角度來描写社会上有些人为追求利益