高考命题的主流价值观和热点

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1、高考命题的主流价值观党的十八大提出，侗导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。情感态度与价值观是历史新课程的三大教学目标之一，它的突出特点是把历史学科的社会教育功能与人的发展教育功能结合起来。喜悦、愤怒、悲哀、崇敬、感动、震撼、宽容、痛恨等等是学习历史过程中常有的心情体验。通过这些丰富的情感体验，不仅使学生树立崇高的思想境界，也让学生拥有一颗平常心、正常心，历史教育因此培养冉批心理健康的人：有着宽容博爱的心灵、济世救民的情怀和冷静处世的习惯。在近年新高考命题中，

2、也充分体现了对情感态度和价值观的渗透。一、爱国主义民族精神爱国主义，是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的认同感。“爱国主义”与“民族主义”有着紧密的联系，并通常被作为同义词使用，在五千多年的发晨中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大的中华民族精神是中华民族之魂。视角1热爱祖国，矢志不渝(1)战国时期屈原热爱祖国，因小人谗言离间而被流放，其《离骚》抒发了他的忧国忧民的情感。

3、(2)两宋时期，山河的破碎和民众的苦难激发了诗人们的社会责任感和使命感。如岳飞把杀敌报国的壮志写入诗词；辛弃疾投笔从戎。(3)1909年，中同工程师詹天佑设计施工的京张铁路建成通车。(4)以孙中山为首的资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体，决心推翻清政府，建立资产阶级共和国。(5)1919年底，寻求救国救民真理的毛泽东第二次来到北京，接受了科学社会主义。视角2维护统一，反对分裂(1)1861年，美国内战爆发，林肯提出“为联邦统一而战”的口号，并进一步肯定了联邦法律的至上性，从而维护了国家统一。(2)1945年8月，毛泽东与周恩来等人从延

4、安飞抵重庆与国民政府进行谈判。(3)80年代以后，邓小平全面阐述“一个国家，两种制度”的深刻含义。(4)2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。视角3同仇敌代，抗御外侮(1)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰。(2)1895年，《马关条约》割让台湾全岛的消息传出后，台湾军民反对割台。(3)1936年，张学良、杨虎城发动西安事变，呼吁“停止内战，一致对外”。(4)1937年，国共实现第二次台作，建立抗日民族统一战线。抗日战争是百年

5、来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。视角4天下兴亡，匹夫有责(1)1839年，林则徐在虎门海滩当众销烟，极大地鼓舞了中国人民的斗志。(2)魏源《海国图志》中“师夷长技以制夷”的思想闪耀着爱国主义的光辉。(3)甲午战争失败后，面对民族生存危机，中国知识界和各阶层民众以不同形式开展救亡图存的斗争。(义和团运动、维新变法运动、辛亥革命等)(4)甲午战争后，社会上兴起了一股实业救同的热潮。(5)1915年，日本提出“二十一条”的消息传出后，中国人民掀起了一场抵制日货的大规模运动。（6）1919年，五四爱国运动中青年学生高呼“外争国权，内惩国贼

6、”，“废除二十一条”等口号，爱国情绪高涨；出现“三罢斗争”。视角5民族精神，薪火相传（1）革命与建设中，井冈山精神，红军长征精神；西柏坡精神；“两弹一星”精神；载人航天精神等。（2）改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。【典例1】世纪之交，中国许多著名大学、中学纷纷举行“百年校庆”活动。一百年前,“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时，“救国”成为中国社会关键词的外来诱因是A.鸦片战争B.第一次鸦片战争C・抗日战争D.中日甲午战

7、争【解析】从2000年倒回100年.1900年以前，“救国热潮”在中国兴起的外因是甲午战争。【答案】D【典例2］《血战台儿庄》是1985年中国大陆拍摄的第一部反映抗战时期国民党正面战场的影片，这部集纪实性、文献性、史诗性风格于一身的作品真实再现了抗日战争史中重要的一页，生动地记录了国民党爱国官兵可歌可泣的英雄业绩，塑造了一批国民党高级将领形象。影片一经上映便受到了各方好评，并对打破海峡两岸坚冰起了重要作用。台儿庄战役所属正面战场的抗战是A.淞沪会战B.太原会战C.武汉会战D.徐州会战【解析】本题要结合地理知识來进行筛选。台儿庄在山东枣压

8、，地处苏鲁两省交界处,它既是陇海、津浦两条铁路的一个战略据点，又是运河的一个咽喉要道，是徐州的门户，台儿压战役是徐州会战的一部分，故D项为最佳答案。【答案】D二、公平正义民主自由公民意识公平正义是衡量一个国