刍议小学校本信息化教育的现状与对策文档

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1、刍议小学校本信息化教育的现状与对策2013年1（）月，教冇部卬发了《教冇部关于实施全国屮小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，为贯彻落实国家教育信息化总体要求，充分发挥“三通两平台”效益，全面提升教师信息技术应用能力，决定实施金国中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称提升工程），⑴教师在教学中发挥着主导作用，提升工程的対象是教师、核心是能力、关键是应用，不仅耍提升教师能力，更重要的是应用到教学和日常工作中。针对国内教冇信息化的发展趋势，分析校内的信息技术的环境现状，改善管理体制，培养学

2、住的创新实践能力为重点，推进学校教育的整体改革，解决教师在信息技术环境工作小的疑难，转变教师的教育观，进一步优化教育，实现教学创新，为学校科研兴校奠定棊础。一、有效调整解决的途径，提高信息化教育校本教研（一）提升教师应用信息技术能力的素养21世纪的人类社会已步入信息时代，屮小学牛面对的信息量猛增，信息纽织方式和管理方式人人改变，如何培养和提高教师的信息素质是中小学生信息素质培养和提高的关键。教师在课堂教学运用计算机多媒体设备进行教学，各类现代教育技术设备在使用过程中难免出现这样或那样的故障，对此

3、教师应具备一定的排障能力，方可有效保障课堂教学的正常进行。教师如果血对故障朿手无策，只会脱离课堂另请高明，让专业技术人员闯进课堂來处理,那么，将会降低课堂教学效果。因此，教师不能不力争对现代教育技术驾熟就轻。力争在新技术媒体环境下优化教学过程的两个方而，一是优化教学活动的构成要素的关系，以保证教学结构的合理和正常功能的发挥；二是优化教学活动的过程，不仅使各要素间的衔接紧凑、口然、反馈顺畅，而「L要有足够的灵活性，以便实现教学活动的冃的。把教学活动的科学性和艺术性完美的结合起来。（二）加强现代信息

4、技术与各学科的有效整合课程整合将强调在利用信息技术Z前，教师要清楚信息技术的优势和不足，以及学科教学的需求，设法找出信息技术在哪些地方能提高学习效果，便学生完成那些用其他方法做不到或效果不好的事。初步认识到信息技术与课程有效整合的最佳整合点。1.遵循学生的认知规律，选择贴切的的信息技术小学低年级学生的教学实践中，丰富的图例是与学生沟通的媒介。简单的信息技术手段,能使学生把抽象转化为具象，再由具象到抽象地来认识语言文字或数理规律，启发学生的思维与想象能力，所以教育者在此基础上构建教学设计思路，以培

5、养学牛自主处理信息的能力。小学中高年级学生逐步接触到信息技术的基础知识，能够运用程序编辑文本，或制作幻灯片来表达自主学习的成果，内化学生自己的理解，成为教师、学生、文木之间对话的过程。2.以“学生为本”，来构建课堂教学的有效信息量课堂教学的信息量和知识点与知识点的相对有用的冗余有关，针对具有不同知识储量的学牛，提供不同数量的兀余，去挖掘教材内容，突破课堂教学的重难点，來构建学牛的自主学习。如：紧扣目标取舍、依据学生需求选择教学内容；适时适量选取较为实用的课型运用信息技术；教学方式多样化，发挥学牛

6、日身的创造能力；完善知识结构的时间，创造臼主学习的机会。（三）易趣快捷探究，优化信息技术课堂教学信息技术课程是中小学信息技术教育重要的组成部分，是一门工具性课程，目的是学生掌握信息技术的基木操作技能和获取信息的能力，具备一些最基木的信息素养等。我们以掌握自主学习新的信息技术的方法，培养学牛的创新实践能力为重点快捷性是信息技术课程的最人优点，我们在引导学牛开关机的顺序、任务管理器的应川、程序的打开与关闭及在使用不同程序屮，让学生理解他们之间的异同，运用类比的方法来提高解决疑难的能力。适合学生不同年

7、龄阶段认知规律的棊础上协作交流，以点带面，融会贯通，自我反省，自我发展。尤其在跨程序交叉操作的应用方面，学生的白主求知兴趣将会浓厚，从而获得高效率、高质量的学习，使学习者的知识水平、智力水平都有提高，创造性思维能力得到发展。掌握现代信息技术搜索引擎的功能，充分利用信息资源，培养学生综合处理信息的能力。如：建立文件夹和文件，及时归类命名，便于学生在电脑存放的大量信息小，通过关键词快速查找处理信息，是学生处理信息能力素养的关键。又如：网络更是一个信息的海洋，字词在网页中搜索不如在百科搜索的便捷，而对

8、于某篇文章或某道习题的搜索利川文章的名称或关键词语并一定能够找到，我们可以试著用文章中的语句或这道题來直接检索搜収。因此培养学生掌握各种工具的快捷功能，找到口己所需要的资源，最能体现学生的学习主体地位，实现学生自主学习的意愿。学生可以按照自己的需要选择学习内容，可以按照合自己的特点选择学习方法，可以按照自己的时间安排学习的进度，可以按照自己的能力选择学习内容的深度，从而激发学习者的学习爱好，并为学习者实现探究式、发现式学习创造有利条件。（四）调整学校管理模式，优化硬件设施环境调整班主任队伍年轻化