刍谈如何运用奖惩激励机制强化队伍管理

刍谈如何运用奖惩激励机制强化队伍管理

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时间:2019-10-16

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1、刍谈如何运用奖惩激励机制强化队伍管理刍谈如何运用奖惩激励机制强化队伍管理激励机制和惩戒手段在任何队伍管理长效机制中都必定占据着不可替代的位置。公安机关作为承担打击违法犯罪、行使社会管理双重职能的治安行政力量,毫不疑问,更需要采取激励机制和惩戒手段提高民警的积极性和能动性。随着社会治安形势的日益严峻,人民群众对民警的期望值越来越高,民警的工作压力空前增大,加上警力严重不足的问题,民警长期超负荷工作,休息时间难以保证,在岗培训的时间和机会更是非常有限,队伍整体素质难以得到大幅度提升,少数民警在思想上产生了一定的困惑,缺乏职业认同感和归属感,队伍表现出思想不

2、稳、爱岗敬业精神淡化,工作畏手畏脚、热情不高等状况。因此,只有制定出一套能够满足和迎合不同需要的激励机制和惩戒手段,才能真正为民警提供更多的“跑道”,将民警的个人行为最大限度地引导到组织所期望的轨道上去,从而提高公安队伍整体战斗力。一、以上下同欲、众心齐一的文化氛围加强队伍管理,塑造民警正确的价值观。对于公安队伍而言,精神风貌和文化氛围尤为重要,精神风貌振奋昂扬,则全警上下充满斗志,战斗力高昂,民警积极进取,勇于创新;反之则士气低落,人心离散,民警将萎靡不振,做事拖沓应付。因此,要营造一种“上下同欲”的警营文化,切实增强民警的主人翁精神和团队协作精神,

3、使民警的各项潜能得到最大限度的挖掘和发挥。(一)开展从警讨论活动。精神上的懈怠是最可怕的懈怠,精神上的危机是最大的危机。面对不良思潮的侵袭,公安机关必须大力传承“忠诚于党,献身使命”的崇高精神,深入开展人民警察核心价值观、“三个谁”、“三警”主题大讨论活动,切实解决精神给养不足问题,从本质上为队伍提供明确而正确的政治方向,解决发展目标与努力方向问题;从思想上提供认识世界和改造世界的科学武器,解决理想追求与世界观、人生观和价值观问题;从行动上提供辨别大是大非的尺度,解决行为准则和职业操守问题;从激励机制上提供取之不尽、用之不竭的精神营养和动力源泉,解决为

4、谁工作、为谁服务的动机与目的问题,不断打牢崇尚警察职业、敬畏国家法律、严格依法办事的思想根基。(二)开展典型引领交流。一方面,以专题党课、民主生活会等形式,深入学习政治理论知识,挖掘身边民警身上的闪光点,对照自己的思想、作风、精神状态查不足、找差距,积极开展“向身边的典型学习”、争当“模范标兵”等活动,以工作简报、宣传栏、座谈会等途径宣传先进典型的事迹,用看得见、摸得着的典型教育激励民警,使民警学有榜样,干有动力。另一方面,立足于推动公安工作发展,提高队伍建设能力这个落脚点,充分发挥典型的示范带动作用,以点带面,积极开展先进典型“一帮一”的“结对子”活

5、动,使少数人的精神力量泛化成大多数人的精神共识,实现典型优势到发展优势的转化,从而带动全体民警奋发图强,使工作不断取得新的突破。(三)开展警示教育课堂。以正面教育与反面教育相结合,通过组织观看教育宣传片和通报违法违纪典型案例,教育民警要保持高度的政治觉悟,告诫民警要牢记勿以恶小而为之的道理,自觉践行人民警察核心价值观,时刻坚守党员标准和底线原则,正言正行。同时,结合规范日常警务活动,将窗口服务、巡逻工作、执法办案等履职中的突出问题作为重点整改内容,并坚持公开通报,做到不遮掩、不逃避,使警示教育真正落到实处,让民警切实感受到整改问题的紧迫性,以取得良好的

6、教育效果。二、以科学管理,奖优罚劣的竞争机制加强队伍管理,激发民警工作的原动力。竞争是市场经济的一种手段,体现出适者生存、优胜劣汰的法则。把竞争机制引入公安工作中,充分发挥绩效考核“指挥棒”的作用,积极探索绩考新方式,不断激发公安队伍活力。(一)考核目标设定要突出导向性。一是要总揽全局。要把业务工作和队伍建设作为考核的中心环节,建立起贯穿不同岗位、不同职责的考核体系,以队伍建设推动业务工作开展,以业务工作反映队伍建设成效,共同推进,协调发展。二是要主次分明。要紧紧围绕上级部署和社会发展趋势,立足公安实际,通过宏观把握,区分设定每个大块的分值,突出主要工

7、作的重要性,也使考核目标性更为明确。三是要统筹推进。针对新情况、新问题,特别是上级部门不同时段部署开展的各类专项行动,要及时增补、更新考核内容。(二)考核办法制定要突出规范性。考核办法要确定一个标准:“促进和提高工作”;区分两个考核层面:“领导层面与民警层面”;解决三个突出问题:“提高执法质量、规范警务工作、密切警民关系”;遵循四项原则:“以警为本,注重实绩,突出重点,简便易行”。在实际工作中应注意以下几个方面:一是要抓住侧重点。对基层民警的考核要做到面面俱到是不现实的,应有所侧重,能过这种侧重考核,来发挥绩效考核的引导作用,引导民警在工作中抓住最迫切

8、需要解决的问题,进行重点提高和转变;二是要平衡质与量。对各项考核内容采取任务分解和目标量化的办

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