（人教版）作文材料的积累与运用

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1、重庆市清华中学刘艳高考作文是个系统，准备系统和临场系统。准备系统：写作状态，写作素材，写作训练临场系统：状态，审题，构思，传达，矫正等从某种意义上说，高考作文就是做两件事：占有（积累）材料，运用材料一积累材料一一厚积薄发巧妇难为无米之炊。如果高考作文没有一个素材库，那只有把命运交给阅卷老师了。学生素材库的问题：1•材料库淡薄陈旧2•材料库散乱无序明晓素材提取的途径和方向——生活，阅读，教材，课堂，想象建立三个材料库系统模型：一，思想材料库系统模型二，事实材料库系统模型三，语言材料库系统模型思想材料库系统模型社会眾人人自然另外，需要了解一些

2、哲学命题思想：如……事实材料库模型厂生活：各种社会现象，热点新闻，校园生活，家庭生活事实材彳课内教材：作家，文化名人，教材中人物课外阅读:人物，传说及典故，哲理性小故事，名著等事实材料总是以人物为中心，我们大脑中最好要建立清晰的人物列表，一个列表最好以30人为宜，这样我们就有60人个人物的事实材料，哪里还担心写作时没有素材呢？课外阅读涉及人物列表：1老子墨子韩非子李斯范蠡赢政荆轲韩信董仲舒“竹林七贤”（阮籍、嵇康）朱元璋王阳明谭嗣同辜鸿铭胡适鲁迅李叔同梁漱溟张爱玲苏格拉底尼采马克思爱因斯坦弗洛伊德萨特于连简爱课内教材（作家及作品中人物）涉

3、及人物列表：1孔子庄子孟子屈原王勃王羲之刘邦项羽钱钟书海子徐志摩阿Q孔乙己贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤林冲鲁智深祥林嫂周瑜诸葛亮马谡勾践周朴园•繁漪萧峰郭靖黄药师杨过戈多卡夫卡格里高尔我的叔叔于勒葛朗台哈姆莱特罗密欧与朱丽叶玛蒂尔德注：这些材料的积累关键还是得细化，细化工作要老师和学生共同努力完成。学生也完全可以根据自己的喜好罗列人物，但建议列举一些思想厚重的人物为好。典故及传说夸父逐日管宁割席刻舟求剑化蝶语言材料库系统模型语言材料：诸子语录诗词名句对联现代小诗歌词叠字及四字词语（四字语，成语）1•诸子语录：工欲善其事，必先利其器君子坦荡荡，

4、小人长戚戚道不同，则不相为谋。大人者，不失其赤子之心者也——孟子穷则变，变则通，通则久一一《易经》信言不美，美言不信一一《道德经》君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。一一《庄子》海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子》2•诗词名句：以及化用诗词名句自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。—秦观《浣溪沙》“剪不断的是飞花细雨般的柔情”梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《“溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里却总有散去的一刻。可是，他们的名字却始终名垂青史，万占流芳。”——高考优秀作文《烟随风逝名随史流》的

5、开篇长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。一一刘禹锡《浪淘沙》雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——毛泽东〈忆秦娥〉问苍茫大地，谁主沉浮？三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞〈满江红〉骏马秋风塞北杏花春雨江南淡白梨花面，轻盈杨柳腰梨花一枝春带雨海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。林则徐有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。3•现代诗歌：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。——顾城艾青为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。我健康的赤

6、足是一面清脆的小鼓敲打着春天的胸脯没有华丽的鞋子又何妨谁说此刻的我不够幸福一农民诗人热爱4：•命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭來寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱牛命一切，都在意料之中感谢汪国真让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你

7、当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界只要明天还在汪国真只要春天述在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回來只要生命述在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还冇希望的绿洲存在只要明天述在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而來青春作者：席慕蓉所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个占老的不再回來的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极浅逐渐隐没在口落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书此外还有余光中的一些

8、诗歌如《乡愁》等4•歌词：《那些花儿》《光阴的故事》《闪亮的日子》《希望》（大长今）一些积极健康的珍爱生命感怀青春的歌曲用刀自己的作文中是很好的。5•叠字及四字语：松郁郁竹森森寂寂秋朝沉沉春夜