【精品】师德师风建设工作实施方案

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1、九南小学“教育环境集中整治活动”实施方案根据《瓜州县教育环境集中整治活动实施方案》和县教育局部署,今年各校认真开展师徳师风建设年活动,增强广人教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的口觉性、主动性、积极性,增强每们教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感,促进我校教育质量上台阶。学校管理科学化、系列化、规范化,努力创造教育教学新辉煌,为使整个活动开展有章有序,特制定此实施方案:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大、十六届四、五、六屮全会精神县委关于开展《瓜州县教育

2、环境集屮整治活动实施方案》通知精神,及瓜州县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》通知的有关意见要求,紧密联系我校思想工作的实际,以“爱岗敬业,为人师表''为主题,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题,建立健全队伍管理的长效机制,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍,树立教育良好形象。二、工作目标1.加大改革和创新力度,确保教育优先发展、加快发展,办人民满意教育,实现“内强素质,外树形象啲冃标。2.引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念,弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无

3、私奉献的精神。形成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的良好局面。3•加强学校管理,规范办学行为,大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素质教育,全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行-民主管理。加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度,真正落实“两免一补”政策,切实减轻群众负担。4.开展师徳师风建设活动,抵制社会上不正之风侵蚀校园,克服有损教师形象不良行为,树立正确的世界观、人生观和价值观,教育教职工敬业爱生、为人师表、教书育人,在人民群众中树立起良好的师德形彖。5.切实

4、落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上"的办学宗旨。三、成立师德师风整治活动领导小组组长:王明忠副组长:程彦生成员:王森、马生春、李晓晨、刘和平、樊玉霞、卢小梅、徐婷婷四、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段(3月30B-----4月4H)1•制定九南小学教育环境集屮整治实施方案。2.召开教职工动员会,进行安排部署。3•召开家长会,广泛宣传。第二阶段:学习动员(时间:4月5日至4月9日)1.4月5日召开师生动员大会,进行师德师风教育的全面动员,统一思想,明确责任,落实举措,努力增强广人教职工参与师徳师风教育的自觉性和主动性

5、。2、组织学习(1)学习的内容:①“瓜州县教育环境集中整治活动实施方案"和全县教育工作会议精神;②《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》;③《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》;④教育战线英雄模范人物的先进事迹。(2)学习形式:①口学:学校将相关学习资料翻卬发放到教师手中,让•教师自学。①分组学习:以教研组为单位进行小规模的相互交流学习。②集中学习:利用专题报告、多媒体展示等手段,进行学习交流。2.学习

6、耍求按师德师风整治领导小组更求,在学习过程中要做到“九个一",即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一月一期学习专栏、一本学习考勤记录、一人十篇心得体会、一份学习总结。3.学习地点:学校电教室、集体办公室。第三阶段:查摆阶段(时间:4月10FI至4月14R)⑴、自我剖析1.班子成员方面:①•办学方向、办学廿标、办学思想是否明确?是否有好的办学措施、行动和环境?②.班子成员是否以身作则,坚持原则?是否存在不正之风?是否发挥模范带头作用?③•领导班子及其成员是否团结协作,凝聚力强?是否坚持以

7、人为木,真正能为教学服务、学生服务?是否重视校园安全工作?④学校管理是否规范?是否有较为完善的规章制度?各项常规管理是否跟上,制度是否落实到位,执行是否严格?⑤是否重视师德教风建设和教师教育教学能力的培养与提高?⑥学校是否存在乱收费?开支是否民主合理?对学校内部的乱收费行为是否能坚决、及时、彻底地给予制止并依据规定进行处理?⑦•学校班子成员是否主动学习、善于思考?学校决策有无重大失误?工作责任心、积极性、主动性是否充分发挥?①.学校对教师的绩效评价和使用是否客观、公平、合理?是否善于团结广大教职工并调动其工作积极性?②学校对教

8、师、学生的管理是否严格、到位?学校德育教育抓得是否经常?群众对学校工作是否满意?1.学校管理方面:①学校危房、危厕是否得到及时修缮?②学校及校园周边是否存在安全隐患?隐患是否排除?③学校后勤保障是否到位?饮食、取暖、人身和财产安全是否有效保障?④学校是否重视控辍保学工作?是否

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