【精品】生物选修1试题3-1

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1、课时作业（七）对应翳虧丫3页一、选择题1.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因A.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件B.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中解析：在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选A.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件B.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中解析：在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。当植物细

2、胞脱离母体后，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，植物细胞就可以表现出全能性。答案：C1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要下列哪些条件（）①消毒灭菌②一定浓度的植物激素③适宜的温度④充足的光照⑤充足的养料A.①③④⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①②③⑤解析：考查植物组织培养的条件。形成愈伤组织的过程中，不需要充足的光照。答案：D1.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是（）A.植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B.先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂

3、和分化C.先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化A.同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向解析：考查植物激素对植物组织培养的影响。先用生长素，后用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化O答案：B1.下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是（）A.不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素A.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的B.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要解析：考查植物组织培养的

4、条件及影响因素，光照在植物组织培养后期起作用。答案：D5.在菊花的组织培养操作完成了3〜4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）A.培养条件，比如pH、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体A.将外植体倒插入培养基中解析：培养条件（pH、温度）和其他瓶是相同的。答案:A6.外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒，某同学依次进行了如下操作：①接种前一天，将接种室的四个角用甲醛溶液和高猛酸钾熏蒸。②将灭

5、菌室和接种箱内用紫外灯灭菌。③接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干,再用酒精棉球擦拭双手。④接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭;接种箱内用甲醛溶液和高猛酸钾熏蒸。⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。你认为合理的操作步骤依次是（)A.①④②③⑤B.①②④③⑤C.①④③②⑤D.①②③④⑤解析：考查植物组织培养过程中灭菌、消毒的操作步骤。操作程序不合理，会引起交叉污染。答案：A6.采用茎尖等分生组织培养出来的植物一般很少有植物病毒的危害，其原因是（）①分生区维管束尚未形成,病毒通过胞间连丝移动到分生区的速

6、度远不及细胞分裂的速度快②在组织培养过程中的细胞进行的是快速分裂和分化③在人工配制的培养基上，病毒根本无法生存④进行组织培养的植物体内水分太少，无机盐含量太高⑤进行组织培养的过程都是在无菌和无毒条件下进行的A.①②③B.②③④C③④⑤D.①②⑤解析：利用组织培养技术获得脱毒植物的原理是植物上存在无病毒的微小区域；而组织培养具有取材少、培养周期短的优点，而且是在无菌、无毒条件下进行的。答案：D6.下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（）A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能C.外植体指用于离体培养

7、的植物组织片段或器官D.外植体可诱导出愈伤组织解析：在进行植物组织培养的过程中，从供体植株上取下来用于培养的细胞、组织和器官都叫做外植体。外植体可用于繁殖植株个体；花药、胚细胞也具有全能性.在特定条件下也可发育为完整的植株个体。答案:A6.某同学在进行组织培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（）A.未见阳光B.培养时间不到C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素配比不对解析：愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值，当细胞分裂素/生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平，

8、愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。答案:D10.关于菊花组织培养的操作，下列说法不正确的是（）A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦感染杂菌则前功尽弃A.接种时用蹑子夹取菊花茎段插入培养基中即