【精品】全员育人实施方案

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1、全员育人德育管理方案为进一步加强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，引导科任教师树立人人都“负有对学生思想道德教育的重要责任”的思想，形成全方位、全过程、全身心、全员育人的工作网络和格局,现就进一步强化德育教育，构建全员育人机制，制定如下方案。一、指导思想为了全面彻党的教育方针，全面推进素质教育和进一步加强我部徳育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，遵循中职学生身心发展特点和规律，把学生放在德育主体地位，切实把德育工作落到实处，构建“全员育人，全科育人，全程育人”的德育机制。制定本方案。二、成立全员育人工作指导

2、小组组长：副组长：成员：三、岗位责任1.主管领导：教学部领导小组组长，领导制订教学部德育中期、近期目标；主持领导小组例会；对教学部徳育负全面责任。2.教学部领导：协助落实全员育人计划，协助班主任和育人教师对严重违规违纪学生进行教育。组织开展各项教育活动。1.班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调育人教职工对学生的教育工作；对学生操行进行评定。2.各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；规范教学行为，严格管理课堂；协助班主任对问题学/进行帮教，对学生进行日常行为规范的养成教育和监管。5•企业实习指导老师：

3、负责企业实习学生的思想、生活等方面。6•实训管理员：负责教学部所在场室的管理和卫生等方面。7•教官：负责周末学生管理，每周以书面形式上报教师入住宿舍的管理情况；一周的宿舍考勤情况汇总；四、主要措施（一）加强全员育人思想建设。全体教学部（专业群）教师要把全员育人工作深入到口己的专职工作中，以身作则，言传身教育，提高全员参与德育活动的意识和责任感，提高全员实施德育教育工作能力。（~）落实德育工作“首遇责任制”推行“谁的课堂谁负责”、“谁的场所谁管理”、“谁的时间谁负责”的首遇负责制，教学部的值日领导加强每天的巡查，对不

4、按规定做法的老师实施实名通报，教学部每月予以汇总，在学期绩效中扣除相应数额。（三）“建立网络交流平台”教学部设立“计算机德育论坛”，学生与教师之间通过这两个平台可以不受时间，空间限制进行探讨、交流。学生可将在宿舍、教学区等地发生的各种德育行为放到平台中讨论，用舆论导向来引导本部学生的德育行为。学期末将资料整理、汇总，召开教学部全体会议进行汇报反思。（四）“座谈会”工作制度教学部每学期组织学生干部、学困生、会长等多种形式的座谈会，内容涉及教学、实习、宿舍管理等学生关心的问题。（五）“德育导师制”通过导师管理制度和考核

5、制度，强化导师的责任感和荣誉感，促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康的成长，全面地发展。1.教学部教师每学期对2名或以上学生进行重点关注，全面帮扶该学生的学习、生活、思想、纪行、就业等方面，帮扶对象由各班上报3-4名学工，教学部根据实际进行分配，学期中和学期末教师需各上报•次帮扶成果,教学部制定相应的量化考核方案，通过过程材料，班主任评价，学生思想进步，学习成绩等项目量化考核，不及格的年度评优一票否决。具体参照导师管理制度和考核制度。附1：德育导师分配表，德育

6、导师记录本2.非班主任教师协助班级管理将每个非班主任的教师具体划分到某个班级，在大型活动中协助班级管理，如学校组织的大扫除，运动会，元旦晚会等大型活动。附2：非班主任教师协助班级分配表（六）开展德育教研活动每月开展一次德育教研交流会。每月由教学部确定一个班主任日常管理屮遇到的问题，各班主任需收集解决的方法、案例，由专人进行汇总，再组织一次交流会，让班主任在做的过程学会管理，在交流中提高。（七）家访制度教学部定时组织班主任进行家访，能够进行家访的尽量达到30%,其他形式的家校联系达到班级人数的100%；任课老师上门家

7、访需达到2人次，其他形式的家校联系达到班级人数的10%。附3：家访记录本（八）教师对宿舍的管理1.教师入住宿舍制度。每星期安排老师入住宿舍，要求在每晚9：20前到宿舍，必须到一个宿舍进行思想交流，并督促教官的工作，将每天的工作记录下来。宿舍发生问题时采用首遇制度。教学部每位教师都有义务住宿舍，不得以任何理由推脱安排。教官每周向教学部以书面形式汇报教师入住情况，达到互相监督的效果。如有未到岗，当晚的值日津贴不予计算，并在当月津贴中扣除10元/每次。1.宿舍包干制。以男生宿舍作为试点，将一些班级的学生宿舍划分给非班主任

8、教师。在管理中以宿舍为单位，每位教师对宿舍进行包干，掌握跟踪整个宿舍所有成员的思想、学习、生活等情况，每学期不少于8次记录。有弄虚作假的或不切实执行的，经查实后在当月的津贴中扣除相应数额。附4：宿舍包干跟踪记录表五、考核评价制度教学部（专业群）根据本办法制订全员育人工作考核制度，纳入学期绩效考核评比指标，对教学部德育先进个人、先进集体进行表彰。六、其它事项其