让民间益智游戏在幼儿园益智区绽放光彩

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5、吗》 (黄政一编译)一文中阐述：玩具和传统游戏是刺激学前儿童大脑发育的重要媒介，是培养自信心的一种有效途径。他向家长发出忠告：为了让您的孩子健全发展，千万不要让孩子过早地沉溺于电脑，而把玩具束之高阁，把游戏撇在一边。进入21世纪，经济迅猛腾飞，人民生活水平也有了很大提高,孩子们只熟悉电动车、芭比娃娃、机器人等玩具，有的小孩甚至整天与电脑为伴，儿童游戏越来越少，传统儿童游戏面临失传，这一现象已经引起幼儿教育界专家的重视，也成为一个幼儿园关注的话题。其实在我们绞尽脑汁为孩子们创新新游戏而烦恼时，为何不将我们儿时玩过的点豆豆

6、、翻花绳、挑冰棍等游戏运用起来呢。民间游戏历史悠久，经过一代又一代的流传和发展，它给人们童年带来了无尽的乐趣，留下了美好的回忆，成为了我国民间文化中的一个重要组成部分。民间益智游戏作为民间游戏的一种，他对促进儿童智力等多方面的发展，起到了很大的作用一、民间益智游戏有助于幼儿良好个性及意志品质的形成。在玩游戏的过程中，可以提高与伙伴交往的艺术和自己解决问题的能力。因为有的游戏规则性强，不守规定无法进行，每个幼儿必须控制自己守规则，否则，就不受伙伴的欢迎，就无交流交往。因此，幼儿都会控制自己守规则，从而得到交往的伙伴，进行

7、愉快的游戏；同时，在争论输赢的纠纷中，幼儿还得到了辨别是非和解决问题能力的锻炼。民间游戏活动，潜移默化地对幼儿进行着民族文化教育的熏陶，增强了幼儿对祖国、家乡及周围人的积极情感，养成了讲文明、懂礼貌、守纪律等良好行为习惯，在游戏活动中表现出了诚实、自信、坚定勇敢等健康的性格特征。二、民间益智游戏有助于提高幼儿社会适应能力的提高。民间益智游戏内容易懂易学，种类丰富多彩，不受时间、空间限制，幼儿玩起来竞争激烈，趣味盎然，其乐无穷；竞争中有合作，合作中有竞争，合作、竞争、守规则伴随游戏始终，促使幼儿合作和竞争不断平衡统一。在

8、游戏中，每个幼儿都不断地更换角色，游戏伙伴中会自然产生“头儿”，这些“头儿”也会很自然被淘汰，这可以培养幼儿的责任感和组织能力；同时，教育幼儿平等待人，树立团结合作的意识，克服娇气、任性的不良习惯。民间益智游戏活动一般都是小组、结伴、合作进行的，从与同班幼儿交往，发展到与同龄幼儿交往，再扩展到异龄幼儿间的交往，加强幼儿与哥哥、姐姐