2018_2019学年高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革课后演练（含解析）岳麓版

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1、第9课　欧洲宗教改革课后强化演练一、选择题1．“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了。”上述材料集中体现了(　　)A．天主教会政治势力强大B．天主教会凭借权力搜刮钱财C．天主教会垄断了文化教育D．天主教会征收“什一税”解析：本题主要考查学生的理解能力。材料反映了教会利用赎罪券搜刮钱财，B项符合题意。答案：B2．马丁·路德在《九十五条论纲》中写到：“很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是得利心和贪欲心。至于代祷是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。”马丁·路德的这一观点(　　)A．确立了世俗政权高于教

2、会的原则B．否定了教皇和神职人员的权威C．倡导人们要节制私欲、安贫乐道D．使人们摆脱了宗教信仰的束缚解析：“代祷”即通过神职人员的祷告以求上帝的赦免，材料中马丁·路德认为通过神职人员以求成为上帝的义人的方式不可取，即主张“因信称义”，这是在否定教皇和神职人员的权威，B项正确；A项虽是路德的主张，但与材料无关；C项不符合题干材料主旨；马丁·路德只是反对教会的权威，并不反对宗教本身，D项错误。答案：B3．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料

3、集中体现了马丁·路德的哪一主张(　　)A．教权高于王权B．教士是由教徒选举出来的公仆C．世俗统治者的权力应当高于教权D．国家权力为神所授解析：从材料中的“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权都有权来管他。”可知马丁·路德主张世俗统治者的权力应当高于教权。答案：C4．某宗教改革者提出：“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定，人不可能靠自己得救。人要确定是否获上帝挑选，在于是否遵守上帝的戒律及参与教会的圣事。”这位改革者应是(　　)A．威克里夫B．马丁·路德C．加尔文D．亨利八世解析：本题主要考查学生对“先定论”含义的理解。“人的灵魂是否得救，是由

4、上帝挑选预定”这符合加尔文“先定论”的理念。答案：C5．教皇克莱芒八世说：“它极为可憎，它给予每一个人信仰自由，而这是世间最厉害的事情。”它指(　　)A．《奥格斯堡宗教和约》B．《九十五条论纲》C．《南特敕令》D．《三十九条信纲》解析：“给予每一个人信仰自由”即每个人可以选择自己的信仰。在1598年颁布的《南特敕令》中规定“天主教为法国国教，但允许法国全境有信仰新教的自由”，C项正确。答案：C6．1521年，德国某地一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画的主要寓意是(　　)A

5、．倡导宗教宽容B．推销“赎罪券”C．抨击罗马教会D．反对宗教改革解析：材料通过对基督和教皇的刻画来突出教皇的腐朽和骄奢，这是对罗马教会的抨击和批判。答案：C7．哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在新加尔文教(新教派之一)的火刑架上，这说明(　　)A．宗教改革发展了人文主义B．教会对人文主义爱恨交加C．宗教改革具有反理性特点D．新教反对宗教信仰的自由解析：从材料中路德咒骂哥白尼的日心说和加尔文教迫害塞尔维特可知，宗教改革也反对新的科学成就，具有反理性特点。答案：C

6、二、非选择题8．阅读下列材料，回答问题。材料一：9～11世纪，教皇和皇帝(指封建君主)通常是携手合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主，而皇帝则支持教皇对付公开对抗罗马教皇的权威的对手拜占廷。1073年，随着格列高利七世继位为教皇，开始了教皇权力至高无上的时期。格列高利在教皇与皇帝争夺主教续任权——任命日耳曼主教的权力斗争中，赢得了胜利，从而削弱了皇帝的权力和帝国的行政管理。在两个多世纪里，教皇一直被普遍地公认为天主教世界的首脑。对此，13世纪中叶相继即位的法国、英国君主们起了尤为重要的作用，他们是非常虔诚的。教皇权力至高无上的时期，结束于1296年即法国腓力

7、四世在向教士征税的问题上战胜教皇卜尼法斯八世之时。材料二：法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主们在动员人力物力以从事海外冒险事业方面，做出了极其重要的贡献。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一和所学知识，说明中世纪时教皇是如何取得至高无上的地位的。产生了什么影响？(2)根据材料和所学知识回答，法国和英国封建君主能战胜教皇权威的主要原因是什么？产生了什么影响？

8、答案：(1)教皇利用宗教