初中作文素材整理提升

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1、初中作文素材整理提升一、个人生活素材的提升1、个人成长的层级：请对以下语词按成长的阶梯归类自立、理想、自信、奋斗、自省、自理、乐观、感动、实践、责任、奉献2、读书、课内学习的历程梳理：用三个短句表达三个阶段3、兴趣特长的历程梳理，用三个短句表达三个阶段二、家庭生活素材的提升1、家的意义：人生真善美的凝聚---成长主旨的提升：2、父母身份的两重性：表现主旨最动人之处：3、开拓父母题材的几方面——给自己父母做一个小档案作为教育者：①教育理念②教育艺术③动人瞬间作为完整的人：①他的青少年时代：②作为兄弟姐妹、子女③作为朋友、同事、上司下属④作为公民⑤作为“普通人”三、、学校生活素材的提

2、升1、学校的意义：人生真善美的凝聚---成长主旨的提升：2、教育目的的双重性：表现主旨最动人之处：3开拓教师题材的几方面——给自己教师做一个小档案作为教育者：①教育理念与师生关系②教育艺术③动人瞬间作为完整的人：①他的青少年时代：②作为兄弟姐妹、子女③作为朋友、同事、上司下属④作为公民⑤作为“普通人”4、开拓同学朋友题材的几种可能传统材料的局限：①人格力量：善良乐于助人，热情，责任意识②理想信念③勇于创新，关注社会④双向影响四、社会生活素材的提升1、自然环境的处理2、对社会的整体态度：3、明确社会的几个典型问题：①急功近利②忽视传统文化③教育上包办代替④缺乏创新教育表现社会生活的

3、几种方式（一）讲故事放在大的社会背景下1、直接的背景：奥运、世博等2、时代特征：（二）以小见大：1、自己的故事中隐含对社会问题的思考2、把自己的生活理想巧妙的提升为国家、民族的理想。（三）以点带面：——个人的故事引出群体，深化为社会群体（四）与新闻事实巧妙结合结合的方式：①移动电视、广播、手机短信、电脑、报刊②语言描写、心理描写（五）能集中体现社会风貌的场所：以“追寻”为例，模仿不同思路在旁边写出你的构思一、追寻什么1、小时候，追寻真正的快乐后来，追寻真正的优秀现在，追寻真正的2、小时候，追寻大人的表扬后来，追寻大家的认可现在，追寻3、我追寻知识的丰富我追寻品德的我追寻二、怎样才

4、是追寻1、追寻是艰苦的追求追寻是不懈的寻找追寻是2、小时候，我以为追寻是大人的要求后来，我发现追寻是现在，我懂得追寻是三、为什么要追寻1、小时候，我懵懂地知道该追寻些什么后来，我发现追寻的快乐现在，追寻2、没有追寻的迷惘失落被告知，我该追寻些什么追寻的过程给我四、谁追寻1、我追寻父母追寻老师追寻我们追寻追寻，那人世间的大爱无疆。大道无垠，我执着地求索在漫路上，那传颂和不朽的真爱追寻，我生命的那份纯真。心中抹不去的那一片云彩，我苦苦追寻，那人世间的大爱无疆，大道无垠黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明活到老，学到老。”追寻的是一个过程。追寻阳光，就是追寻未来。诊断案例：——的滋

5、味放弃的滋味、感动的滋味、感恩的滋味幸福的滋味。。。。。。困境中母亲柔和的话语是幸福的滋味。。。。。。分享汇报感动与快乐的欣喜是幸福的滋味。。。。。。长久未回家的我们对文化的那份传承是幸福的滋味幸福的滋味是多姿多彩的。甜甜的，轻轻地舔舔，暖在心头：浓浓的，萦绕在身边，融化了太阳；香香的，蔓延开来，让人回味无穷。。。。。。幸福之握手——甜甜的幸福的背影——浓浓的幸福的成长——香香的《读你》你是一本厚重的书，没有开端，没有结局。那每一个句子让我欢欣，每一个语段让我仰视；每一页书页让我沉思，让我落泪。我合不上你，因为我始终在读你——我的母亲。我读出你对家庭爱的词句。虽身为教授，工作繁忙

6、，但每日三菜一汤亲下厨房我读出你对父母孝的语段。春节回家我读出你对工作责任的书页。对学生涉嫌抄袭的语段决不姑息在你担心时，我在读你，读出你对家人的深深关怀在你生气时，我在读你，读出你对我的深深期望。在你悲痛时，我在读你，读出你对自己的严苛与坚强。在生活中，您是一本小字典，让我时时翻阅中，遨游知识的海洋。在日常交往中，您是一本《处世手册》，让我时时翻阅中，。在中，您是一本，让我时时翻阅中，。读，是对未知事物的探索；是由浅入深的思考，更是发自内心的觉悟。母亲，十五年来，我在默默读你。母亲带我踢足球的故事。我读出你脸上与我相伴而乐的喜悦，没读出你内心的疲惫。争吵后母亲的宽容。我读出你宽

7、容的外表，却读不出你那复杂矛盾的内心。与母亲一起外出，无意中发现她的苍老。我渐渐读出母亲的辛劳，但我还没读出。。。。。。读是一个漫长的旅程，母亲是我一辈子永远要读的书。在读中，懂得责任、学会感恩，永远地读你读你。《那声音萦绕在耳畔》“起来，不愿做奴隶的人们……”慷慨激昂的国歌声又一次想起，肃敬之情油然而生。这熟悉的旋律，跳动的音符，时常萦绕在耳畔，跳跃在成长的道路上。。。。。。记得小时候，最早学会唱的就是国歌。不知为什么，我从未认真地记过歌词。只记得当歌声响起，我便肃然站立……而