电工电子技术教案(上)

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1、广东科技学院教案课程名称：《电工电子技术》课程性质：专业必修课学时学分：50学时，3.5学分（注：课内课时42+实验课时8，实验课时见实训指导书）授课时间：2018-2019学年第1,2学期授课班级：17级材料成型及控制工程1班主讲教师：教材：王桂琴，王幼林主编.《电工电子技术》，机械工业出版社，2016参考书目：1、唐介.电工学，高等教育出版社，1999；2、罗力渊.电工电子技术及应用，北京航空航天大学出版社，2015.教学设计（001）课程标题（或章节名称）：第一章电路的基本概念和基本定律1.1电路模型和电路中的物理量1.2电路的基本物理量及其参考方向课时：2教学内容：1、熟悉强电和弱电

2、电路；2、掌握电路元件及其模型；3、掌握电流、电压及其参考方向；4、了解功率正负的含义。教学重点、难点重点：电路元件及其模型，电流、电压及其参考方向。难点：电流、电压及其参考方向。教学方法与手段：启发式讲授，讨论发言，多媒体，板书。教学过程与设计：一、引入：电路1.电路及其组成电源——中间环节——负载2.电路的作用⑴传输、分配、转换电能；--能量领域-“强电”电路⑵传送、处理、储存信号。--信息领域-“弱电”电路二、电路元件和电路模型电路模型：从实际电路中抽象出来的、由理想元件组成的电路。理想元件是假想元件，具有单一的电磁性质，具有精确的定义与相应的数学模型。理想电阻、理想电感、理想电容三、

3、电流、电压及其参考方向1、电流及其参考方向⑴电流的定义：单位时间内通过导体横截面的电荷量。直流电流和交流电流⑵电流的实际方向与参考方向：正电荷移动的方向为电流的实际方向。为计算而假设的方向，称为参考方向。参考方向可以任意设定。参考方向可以用箭头表示，也可以用双下标表示，如Iab。电流的参考方向与实际方向相同，电流为正值；与实际方向相反则为负值。例：设下图电流表达式为判断t为0.001s和0.006s时的电流实际方向。2、电压及其参考方向（1）电压的定义：电场力把单位正电荷从a点移动倒b点所做的功，称为a、b两点之间的电压，即dW>0时，u>0，说明a点电位高于b点电位，正电荷在移动过程中失去

4、能量；dW<0时，u<0，说明a点电位低于b点电位，正电荷在移动过程中获得能量。在国际单位制中，电压的单位为伏[特]（用V表示）。（2）电压的实际方向与参考方向电压的实际方向规定为高电位点指向低电位点，即电压降的方向。进行电路分析时，需要设置电压的参考方向。参考方向可以用正负极性表示，也可以用双下标表示，如uab。实际方向与参考方向相同电压为正值，反之为负值。（3）关联参考方向与非关联参考方向若未说明，电压电流均为关联参考方向。四、电路功率当u、i为关联参考方向时，功率的计算为若p>0，元件或电路在吸收功率，等效为负载；若p<0，元件或电路在发出功率，等效为电源。五、小结：（1）电路及组成；

5、电压和电位的区别；电压、电流、电动势的正方向。（2）电路通常有三种工作状态：负载状态、短路状态、空载状态。各种电气设备的电压、电流及功率都有一个额定值，电气设备在实际运行时，应严格遵守各有关额定值的规定。课后作业：1-1教学设计（002）课程标题（或章节名称）：第一章电路的基本概念和基本定律1.3理想电路元件课时：2教学内容：掌握电阻、电感和电容元件的伏安特性。教学重点、难点重点：各理想电路元件的伏安特性。难点：电感和电容元件的伏安特性。教学方法与手段：启发式讲授，讨论发言，多媒体，板书。教学过程与设计：一、电阻元件（一）电阻及分类1．电阻的定义物体对电流通过时的阻碍作用称为“电阻”。2．电

6、阻R与什么有关电阻定律表达式为：R=ρL/S。3．电阻的分类（二）认识固定电阻1．固定电阻的命名方法如：RJ73中，R——第一部分主称，电阻器；J——第二部分表示材料，金属膜；7——第三部分表示类别，精密电阻；3——表示设计序号。2．电阻值的标识（1）直标法也有采用习惯标记法的，例如：5M6Ⅱ，表示电阻值为5.6MΩ，Ⅱ——表示允许误差为±10%。（2）色标法例如：电阻的四色环颜色为：红红棕金，红——第一位数是2，红——第二位数是2，棕——倍乘数为10，金——允许误差为±5%。即电阻值为220Ω，其误差为±5%。【想一想】电阻的五色环为：棕紫绿金棕，它表示的电阻值和允许误差分别是多少？（3）

7、文字符号法例如：3M9K，表示3.9MΩ，K表示允许误差为±10%。3．电阻额定功率的识别有两种标志方法：2W以上的电阻，直接用数字印在电阻体上；2W以下的电阻，以自身体积大小来表示功率。4．电阻允许误差标志符号【课堂互动】学习了电阻标识后，用固定电阻实物训练学生读取电阻数值及误差。（三）可变电阻电位器的电阻值随旋转角度而变。其变化规律有三种不同形式：①X型：直线型。②Z型：指数型。③D型：对数型。（四）电阻