生物 光合作用与呼吸作用

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1、长沙市一中高2105级生物学科自主学习选做题库必修一光合作用与呼吸作用专题训练学生姓名：家长意见：一、选择题1．现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5：4，这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)A．有1／5的酵母菌在进行有氧呼吸B．有4／5的酵母菌在进行有氧呼吸C．有4／7的酵母菌在进行有氧呼吸D．有3／7的酵母菌在进行有氧呼吸2．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面

2、的坐标图。据此下列说法中正确的是A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6∶5B．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸C．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量3．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示，下列对该表数据分析正确的是A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下

3、，该植物积累的有机物最多C．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃D．每天进行14小时光照,温度在30℃，该植物积累的有机物是温度在35℃时的2.71倍4．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是正确的①c、e两点的光合速率为零②c、e之间的区段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段A．1种说法正确B．2种说法正确C．3种说法正确D．4种说法正确15．如图所示某植物光合速率和呼吸速率随温度而变化的走势。

4、相关叙述错误的是A．曲线A表示植株固定CO2的总量B．净光合产量最大时的呼吸也最强C．保持一定的昼夜温差有利于提高产量D．光合作用和细胞呼吸的酶具有不同的最适温度6．某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布遮住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：光照强度（klx）0abcde白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量mg/L333333以下说法正确的是①若只考虑光照强度，该深度湖水中所有生物

5、呼吸消耗O2的量7/3mg②光照强度为aklx时，该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡③当该水层中的溶氧量达到30mg/L时，光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素④若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物细胞的C3含量会增加，C5含量会减少A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是A．图中X为NaOH溶

6、液，软管夹关闭后液滴将向右移动3B．在20～30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm/minC．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率D．增设的对照实验只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中28．下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是A.乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少B.图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度C.丙图中，随着温度的继续升高，曲线走势将稳定不变D.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量9．下图表示在

7、适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是A．光合作用中温度主要影响暗反应阶段B．光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高C．温度在30℃左右时真光合作用速率最大D．若温度保持25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能正常生长10．分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是A．甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动B．从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常