浅析新时期下高校共青团工作创新

浅析新时期下高校共青团工作创新

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时间:2019-10-15

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1、浅析新时期下高校共青团工作创新摘要:高校是中国共青团教育工作的重要基地,是集聚知识创新与探索、文明精神建设的主要营地,是新时代人才的培养阵地;高校共青团则是链接青年大学生与中国党组织联系的桥梁和纽带。中国青少年是党革命与发展事业的接班人和后备军,组织上应该时刻注意学生的思想变动,关心青少年,帮助青少年排忧解难,激励青少年努力上进,高校共青团则承担着引领青少年健康茁壮成长的重担。在当今的形势下,青少年的关注点更多的投向于网络平台,网络平台所具有的信息传播速度迅猛、交流沟通方式方便快捷等特点在为共青团工作带来

2、很大便利的同时也提高了共青团工作的挑战性。因此,高校共青团工作的创新与探索是当前组织需要面临和解决的重要问题。关键词:高校共青团工作创新网络新时期高校共青团组织应该结合网络新媒体等新技术的广泛应用,积极配合学校的教育政策及改革,以党政为中心工作,从青年学生的实际出发,结合青少年的兴趣,照其工作的规律,不断创新与探索新思路,创造新经验,为青年学生的成长成才服务。高校对共青团工作的创新与探索是顺应时代发展必不可少的,也是党组织工作的重中之重;亦是对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固中国共产党的政权领

3、导,坚持社会主义核心价值观具有十分重要而深远的意义。一、高校共青团工作创新的内涵及其必要性(一)高校共青团工作创新的内涵创新是创新思维蓝图的外化与物化,是推动民族进步和社会发展的不竭动力,也是一切事物发展的根本动力。高校共青团工作的创新应该结合共青团特定的工作环境,在满足需求的基础上改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境来促进团组织的工作,服务于共青团事业的工作目标和高校教育的发展目标以及保证团员青少年的健康成长成才。新时代下,共青团员更倾向于接受新思想、新观念、新知识;其兴趣与关注点往往偏向于具有标

4、新立异特点的事件。因此,在现情形下的团组织应该不断更新现推行的科学理论和观点,多多举办主题鲜明、意义深远、内涵丰富且具有引导性和创造性的共青团活动;建立与完善顺应时代和青少年需求的具有科学性的高校共青团工作体系,规范组织内各项工作环节,全面提高共青团工作的成效,正确引领共青团员奋发图强,创造辉煌业绩,为实现中华名族伟大复兴建立坚实的基础。(二)高校共青团工作创新的必要性高校共青团是青年学生与中国党组织联系的重要桥梁和纽带,而高校是当今时代培育德才兼备的优秀青年的主要阵地。但是,随着社会文化的不断发展和网络

5、新媒体技术的不断改革,以及在西方各种思潮文化的不断影响下,青年团员中普遍存在着意识形态薄弱,组织观念不强等问题,甚至还有团员出现了政治信仰迷茫、缺乏理想与目标、社会和个人责任感缺失、诚实守信意识与自力更生能力薄弱和心理素质低的问题。以上种种问题的出现无疑给共青团的思想政治工作增加了一定的挑战性。随着时代的发展以及我国国情和国际形势的变化,高校共青团的内外部环境和工作内容都不断的在发生着变化。因此,在这新形势下,高校共青团组织更应该以科学发展观为战略统筹,坚持以人为本,全面协调和可持续发展;在总结过往工作成

6、绩的同时深入调查和研究新时期共青团需要面临和解决的重要问题。所以,高校共青团更应紧密结合时代特征,顺应国家国情发展,把握正确的发展方向,创新工作模式,加强组织思想建设。一、高校共青团利用网络平台工作的成效(一)全面提高共青团的工作效率当前世纪是一个信息化迅猛发展的时代,随着网络技术的不断革新和迅速扩散,信息网络化已滲透到社会的各个领域,改变着人们的生活方式与信息摄入方式。网络技术的使用将大大提高高校共青团工作的工作成效。近年来,高校校园网已经遍布各个高校校园,青年学生已成为新媒体网络的主要使用者和受益者;

7、网络信息平台逐渐变成当代大学生学习知识、摄取信息、交流思想、关注国情发展与国际形势以及进行休闲娱乐的重要工具。利用网络平台进行党组织教育工作的宣传和主题活动的召集召开,不仅可以使共青团的工作内容得到快速的传递,也使得共青团员能够迅速准确的了解团组织的动向,以便积极的参与进组织开展的各项文化活动中。利用网络平台工作最大的优势是摆脱了场地和时间的限制,拉近了组织与团员之间的距离,增加了团工作的覆盖面,大大提高团组织的工作效率。  (二)有利于团组织及时了解和把握团员青年的思想动态当今的大学生大多都渐渐成为了离

8、不开手机的“低头一族”,越来越依赖于网络,利用网络进行聊天、阅读、了解时事政治,利用网络平台寻求帮助来解决在生活和学习中遭遇的挫折或麻烦,而不是向老师或团组织请求帮助。所以高校共青团应该借助于网络上信息传播速度快、时效性强等优势,把握青年团员的关注点和共识点来进行宣传工作,加强组织于共青团成员的沟通与互动,扩大社会主义核心价值观教育的覆盖面,传播青春正能量。网络平台具有互动性,变单向灌输为双向互动,变单一模式为全面拓展,变直接

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