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1、廊坊燕京职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)二〇一三年十二月1目录一、学院基本现状········································1二、人才培养基本情况·····································2(一)专业设置情况……………………………………………………2(二)课程开设情况……………………………………………………3(三)师资队伍…………………………………………………………3(四)实践教学…………………………………………………………4(五)办学经费………………
2、…………………………………………5(六)招生就业…………………………………………………………6(七)学生情况…………………………………………………………8三、主要举措与成效·······································9(一)积极探索,扎实推进政府履责…………………………………9(二)深化产学研相结合,服务地方经济发展………………………10(三)全面规划,提高教学管理水平…………………………………10(四)对接产业,完善专业建设………………………………………12(五)多措并举,推进课程建设与改革…………………
3、……………13(六)多方式共进,加强师资队伍建设………………………………14(七)逐步推进,改革人才培养模式…………………………………15(八)以人为本,促进学生发展………………………………………15四、问题与展望············································16附件1···················································18附件2···················································192廊坊燕京职业技
4、术学院是一所以工科为主、专业设置包括工、管、经、文、艺五大学科在内的综合性高职院校,设有机电工程系、计算机工程系、财经系、书法系、公共教学部等教学单位。学院坚持产学结合、校企合作、工学交替的办学道路,突出“重实践教学、重技能培养、重人格培育”的办学特色,着力培养高素质技能型人才。2012-2013学年,学院以教学工作为中心,以队伍建设、制度建设为保障,以“打基础、抓规范、提质量”为主要任务,以以评促建工作、规范化建设和专业建设为抓手,积极推进教育教学改革,提高了人才培养质量和学院办学综合实力。一、学院基本现状学院于2010年2月经河北省政府
5、批准正式设立,并经教育部备案,是一所公办全日制普通高等学校。学院地处环首都经济圈核心地带的河北省三河市,位于北京以东20公里,距北京天安门广场50余公里,距首都机场30分钟车程,距天津机场1小时车程,距天津港125公里。学院南距京哈、北距京平高速均不超过10公里,102国道从学院门前穿过,北京开往三河的930路公共汽车直达学院,地理位置得天独厚,区域优势明显。学院周边有北京经济技术开发区、天津滨海新区、廊坊经济技术开发区、燕郊高新技术开发区等多个国家级、省级开发区。开发区内有一大批世界500强企业、国内著名企业落户,学院与大中型知名企业建立
6、了良好的合作关系,建立了实训基地。毕业生就业主要以首都经济圈和大北京地区为主,丰富的就业途径、广泛的就业市场为学生搭建了良好的发展平台。12012-2013学年,学院占地面积371550平方米,总建筑面积153140平方米,总资产90666万元,教职工256人,高职在校生2750人。表1-1教育部办学指标与我院基本情况数据对比序办学条件指标合格标准限制招生我院现状号1生师比18:122:120.44:1基本2具有研究生学位教师占专任教师的比例(%)15592.31办学3生均教学行政用房(平方米/生)14821.26条件4生均教学科研仪器设备
7、值(元/生)4000250011294.55指标5生均图书(册/生)8045666具有高级职务教师占专任教师的比例(%)200.777生均占地面积(平方米/生)54135.11监测8生均宿舍面积(平方米/生)6.512.94办学9百名学生配教学用计算机台数(台)834条件10百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)7151指标11新增教学科研仪器设备所占比例(%)1033.8412生均年进书量(册)319二、人才培养基本情况(一)专业设置情况学院从高职教育规律和高技能人才培养规律出发,以国家和河北省示范性高职院校为引领,根据国家产业政策
8、导向和区域经济社会需求,及时调整专业设置,优化专业布局,逐步建立适应人才市场需要,优势突出、特色鲜明、布局合理、结构优化的专业体系。现设21个专业,覆盖制造大类、电子信息大类、财
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