从心理学角度浅析大学生的人际交往

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1、从心理学角度浅析大学生的人际交往从心理学角度浅析大学生的人际交往摘要：我们都生活在社会群体中，人与人之间的交往是必然的，当代大学生作为社会发展的新兴力量，处理好人际交往问题，就显得尤为重要。本文将从心理学的角度来分析大学生人际交往的特点以及存在的问题，并有针对性的提出相关建议。关键词：大学生；人际交往；心理学人际交往是大学生成长与社会化过程中的重要组成部分，在社会心理学上，人际交往包括两个方面的含义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的信息沟通和物品交换，从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成

2、起来的关系，即通常所说的人际关系，包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、同事关系等。良好的人际关系不仅能提升大学生校园生活学习的幸福感，同时也为他们今后的学习、工作打下基础，为进一步社会化作必要的思想和行动上的准备。一、大学生人际交往的作用1、人际交往是大学生自身发展的需要。美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要理论，他把人类的需要想阶梯一样由低级到高级按序排列为：生理需要、安全需要、交往需要、尊重需要、自我实现需要，其中交往需要、尊重需要、自我实现需要是人类所独有的。交往需要就是指一个人想要和他人接

3、触、交流，最终成为伙伴的需要，它是马斯洛需要理论的重要组成部分，这种交往需要在当代大学生群体中尤为强烈。善长交往的人，能够通过人际交往收获更多。只有在交往中，我们才能不断扩大自己的社会生活范围，接触更多的人，才能更好地认识自己和他人，从而发现自己的优缺点，合理定位自己，扬长避短、取长补短，从而发展、完善自己。一个人与人交往越多，生活经验越丰富，接触的方面越广泛，对自己的了解和评价就会更客观、全面。同时，人只有不断的参与社会实践，才能在实践中锻炼自己，发展自己的思考能力。现代大学生在人际交往中往往不敢交往、

4、不愿交往、不善交往，这严重影响了大学生的心理健康，影响他们的综合素质提高。如果长期缺乏交往，过于自我封闭，或常有不正常的交往，都会产生心理问题，严重的会导致个性变态，极不利于个体自身发展。5从心理学角度浅析大学生的人际交往2、人际交往促进大学生社会化人是处在社会大环境中的人，不是单独存在的个体，每个人的生活都与他人有着或多或少的联系，人际交往是不可或缺的。人要想在社会中生活，就必须适应社会环境，学习社会上的技能、法规，掌握处理人与人之间关系的能力，逐渐的融入社会，成为一个“社会人”。有些大学生在人际交往中

5、存在缺陷与偏差，不能正常交往，这对个体社会化是极为不利的。比如毕业后，有些学生不知道怎样面对工作，不会同仁交往，遇到问题不敢求教，无所适从，难以适应等，结果造成心理上的障碍，因此大学生不仅要学好书本知识，还要努力学习社会知识，与更多的人正常交往，在进入工作岗位时，才能尽快的适应下来。当今社会对人才的交往能力要求愈来愈高，人际交往能力已成为现代人才的重要素质之一，当代大学生尤其要注意发展自己的人际交往能力。二大学生人际交往的特点1.交往愿望的迫切性。刚踏进大学校门的大学新生，离开了家庭的诸多束缚，他们的自我

6、独立意识变得更强，随着年龄的不断增长，知识阅历的不断丰富，生活空间的不断拓展，大学生们渴望更大的交往空间，认识更多的人，人际交往的迫切性在他们身上尤为明显。2.交往范围的广泛性。大学生群体的课业负担相较于高中轻松太多，他们可以把更多的时间放到学习以外的事物上，各种社团、学生会的集体活动，以及作为成年人参加的社会活动，他们的交往范围不再仅仅局限于班级之间，而扩展到专业之间、院系之间、校内外等人员，交往范围变得更加广泛。3.交往内容的丰富性。高中同学之间的交往大都局限在学习本身，而大学不同的环境，不同的心境，

7、学生群体交往的注意力也发生了转移。他们开始走出教室，自然、社会等诸多现象都是都能成为他们交往的内容。旅游，读书，各种形式的社团活动，交往内容愈加丰富多彩。三、大学生人际交往中常见的心理问题大学生群体刚迈过成年的门槛，心智的发展不如成年人那样成熟、完善，存在着诸多心理问题，正是这些问题的存在，阻碍了他们的正常人际交往。（一）这些心理问题主要包括以下几个方面：5从心理学角度浅析大学生的人际交往1.自负心理。九零后是一个特殊的群体，独生子女的政策导致大部分学生都是家里的“小公主”“小皇帝”，他们习惯了发布命令，

8、而缺少倾听，常常只关注个人荣辱得失，而忽视了他人的感受。平常交往表现的很强势，以自我为中心，高兴时洋洋得意，不高兴时大发脾气，极易导致同龄人的反感与不喜。2.嫉妒心理。嫉妒心理是一个极其普遍的现象，大学生都刚成年，心智不是完全成熟，很容易对其他人的长处、成绩、外貌等产生妒忌，在这种妒忌下，不仅自我会感到痛苦，更有甚者，会对他人进行攻击性的言论和行为。嫉恨心理是人际交往中最有害的一种心理，在这种状态下，人往往会有偏激、冲动、暴怒