【精品】环保英语风采大赛策划书

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1、安徽财经大学第四届环保主题英语风采大赛共青团安徽财经大学委员会安徽财经大学学生团体联合会大学生绿色同盟英语协会第四届环保主题英语风采大赛主要内容预览:题3的3间驰点3织驰3象3项4立8期嫁8算91、2、3、4、5、7、8、9、10、晋级赛评分表1011>療评錶1112、象报儼12U!活动组织单位:1栋118教室图书馆报告厅第四届环保主题英语风采大赛策划书—、活动主题:1•环境危机2•节能减排3•低碳生活二、活动目的:1、加强人家对环保重耍性的认识,繁荣校园文化。同时加强社团之间的交流与联系,增进同学之间的感情。2、丰富学生课余生活,此

2、次活动持续时间较长,活动内容丰富,有利于开拓学生思维,培养学生的创新能力,协作精神,也为学生提供一个展现自我魅力的舞台。3、以新颖的方式推广环保理念,普及环保知识。加强大家对英语学习的兴趣。三、活动时间与地点:1・晋级赛4月11日2•决赛4刀20日主办方:共青团安徽财经大学委员会承办方:安徽财经大学学生团体联合会大学生绿色同盟英语协会五、参赛对象:安徽财经大学在校本科生、研究生六、活动事项:晋级赛(―)时间与地点:4月11号下午14:00点东校区1栋118教室(二)前期宣传准备工作1、3月31日前将此活动通知学联各职能部门、各学生团体

3、及各学院2、(1)4月1日起张贴海报;横幅,面对全校同学进行宣传3、(2)宣布大赛报名正式开始。报名截止于4月7口21:00点(3)制作手绘海报若干张,于4月1日张贴于各宿舍楼、超市和学校宣传栏上4、采购活动所需物品,确定人员分配;明确任务(-)主持人的选定比赛前选定主持人二名:由英语协会联系EBS和外国语学院主持人于2012年4月3日之前确定(三)评委的邀请1、邀请4名评委参加比赛的评选工作2、所有评委在4月3日前确定(四)活动流程1、11:00工作人员到场布置活动现场,并对音响,多媒体进行调试2、13:20对工作、参赛人员进行签到

4、,并由礼仪人员引导评委,嘉宾以及参赛团队入场落座3>14:00活动开始(1)主持人致开幕词,介绍到场评委、嘉宾,宣布比赛开始,交代比赛赛制和比赛细则(2)参赛团队按抽签顺序依次上台亮相并进行风采展示邙艮时5分钟)(3)命题演讲(限时5分钟)(4)评委、嘉宾对活动进行总结并发言4、活动结束,评委,嘉宾以及各协会工作人员合影留恋5、安排工作人员对场地进行清理、打扫(五)评分标准:满分100分(详见评分表)(六)评分规则评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉一个最高分与一个最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排

5、名取前6名进入决赛。(七)进入决赛的通知晋级赛结束后当晚(2012年4刀11H)将比赛结果通知到入选的参赛团队,以便参赛团队备战决赛。决赛(一)时间与地点:4月20日晚19:00图书馆报告厅(-)前期宣传准备工作1、4月11日晚前将决赛名单通知各学生团体,次日将该名单制作成海报张贴于学校食堂广场公示,希望各学生团体协助组织。2、4月12日张贴海报,宣布决赛预备开始。3、制作打印海报若干张,于4月12日前张贴于各宿舍楼下(三)主持人的选定比赛选男女主持人各一名:由英语协会联系EBS主持人主持人在4月13日前确定(四)评委和嘉宾的邀请1•

6、邀请4位评委老师参加比赛的评选工作,对选手的演讲提问并打分2.邀请嘉宾出席大赛(校团委老师、学联主席团、学联各职能部门、各学生团体负责人)3•颁奖人由大赛出席嘉宾及评委老师担任4•所有评委和嘉宾在4月13日前确定(五)活动流程:开幕式1、开场舞2、主持人致开幕词,并邀请评委老师发言活动环节1、主持人宣布比赛开始,交代比赛赛制和比赛细则2、(1)6支学生团体亮相,由主持人介绍各个学生团体(2)按抽签顺序,前三支代表队上台进行才艺展示、命题演讲并接受评委老师提问(3)节目表演:音乐爱好者协会英语协会(4)后三支代表队上台进行才艺展示、命题

7、演讲并接受评委老师提问(5)比赛结束后,主持人和台下观众互动(有奖问答环节),此时主办方将代表队的最终得分统计出来闭幕式1、颁奖,此次活动将产生一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,颁奖人由大赛嘉宾、评委老师及学联主席团人员担任2、集体合影留恋,并整理、清扫会场,活动结束(六)评分标准:满分100分(参见决赛评分表)(七)评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。七、奖项设立:一等奖1名50元物质奖励+证书二等奖2名30元物

8、质奖励+证书三等奖3名20元物质奖励+证书八、活动预期效果:1•加强大家对环保的认识。2.让同学们尽早认识到英语口语的重要性3.提高对英语口语训练的积极性4•提高学生团体竞争意识,丰富校园活动形式5.加强团队精神,学会合

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