【精品】当前中职教育发展的现状、问题及对策探析

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1、当前中职教育发展的现状、问题及对策探析屮职教育是对屮国历年来应试教育的一种挑战和改革，国家为发展屮职教育投入了人量的人力物力财力。从上世纪八十年代开始的中国中职教育，开始到现在，都是处在一个快速发展的过程中。然而，当前却存在着制约中职教育进一步发展的若干因素，必须有针对地从多方面积极采取有效措施。一、当前中职教育的发展现状屮等职业学校教育的目标是把学生培养成为“具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”。而屮职生凭借着全面系统的职业知识学习和职业技能训练的实用性的优势，赢得了广泛的就业M场。良好的就业

2、环境推动了中等职业学校的发展，尤其是民办的中职学校的兴起与发展；更加说明了这一点。随着“大力发展屮职教育”国策的提岀和市场经济体制的不断完善，中职学校正逐渐成为独立的教育本体，参与市场竟争。但是生源现状与传统的教冇观念和教学模式，以及儿十年不变的课程与教材之间的矛盾等若干因素；己成为中职学校生存和发展的桎梏，中职教育改革势在必行。因此在过去的几年里，曾经红火了一•阵子的中职学校因普高扩招、毕业生就业安置筹问题而出现了招牛难，生存难和持续滑坡的局面；其至，相当一部分中职学校因此而纷纷面临关门。尽管当前有的中职学校采取了教职工全员招牛与工资奖金挂

3、钩的办法以解决牛源难题，虽取得了一定的成效，能勉强维持运转；但生源的“录取流失率”高达30%以上，.口居高不下；招牛成本极高，而且教师们为此也背负着沉亜的工作压力和思想包袱。尤其是许多刚毕业新分配来的年轻专业老师，因每年无法完成招牛任务而工资奖金被扌II罚（待遇变相降低）；工作一般不到3一5年，刚刚枳累了一点中职教学经验，就纷纷“跳槽”离开了原所在的中职学校（每年无法完成招生任务而工资奖金被扣罚是其主要原因）。这就加速了中职学校的师生人数比例的降低，造成部分专业教师的教学负担过重；难以保证教学质量，形成了恶性循环。而対中等职业技术教育的严峻形

4、势,我们应该进行冷静而理性的思考和分析。尽管当前的中职学校的教育存在着差强人意的缺陷和不足，学生仅有一技Z长，综合素质偏低，后续发展乏力等。但是，我们应该I•分清楚地看到，我国毕竟处在市场经济的初级阶段，无疑需要一批勇于探索、锐意改革创新的高科技人才，但更需要TT力万既拿握操作技能又有一定技术理论的新型员工。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说小职学校的招牛、教育和管理需要加大二、当前中职教育存在的主要问题当前中职学校的教育存在的问题，主耍表现在以下几个方血:（一）学校方面：主要存在三大问题。1、大多数中职学校的专业设置和开设的课程，都不能与

5、时具进；缺乏吸引力，硬件设施也跟不上。学牛的实习实验条件差，实训设备陈旧简陋；也很难满足教学需要。开设课程的实川性不强，使学生产生“学了也白学”的想法。2、中职教育本身的理念不清，有很多中职学校对中央职业教育精神没有很好的领悟。学校为了口己的牛存，不顾教学质量只图经济效益。有些学牛在一些三年学制的中职学校，却只读了不到一年的书就以“顶岗实习”的名义去工作了；但为了那张毕业证却还得要交六个学期的沖费。由于没有受到很系统的职业教冇，学生也很难适应其所在的工作岗位；使得中职学校的社会形象大打折扣，这是一个很现实的社会信任危机。3、有些中职学校制订的

6、中专招牛方案，也缺乏创新精神。仍采用口己十几年前制订的原“圈地”承包式招牛方法和通过给予推荐学牛的中学老师“招牛回扌

7、

8、”的方式；用“有偿招牛”的手段等來完成上级教育部门下达的中专扩招指标。如此的中专招牛方案，早已落后于当今快速发展的信息时代。初中毕业生及其家长早已知道：原初中班主任力劝并亲口带送初中牛去读中专的“猫腻”。I仲学老师推荐的学牛就读职业学校，也是“随行就市”；把学牛推荐给回扌II高的中职学校，而不是考虑这些中职学校的办学环境和教学质量。（二）学生方面：一般来说，初屮毕业后没有考上普通高屮的才来读屮职学校。1、屮职学校门槛低，入学

9、容易。现衣的中职学生，生源年龄偏小、综合索质偏低，基本属于“淘汰产品”，中职学生起点较低。口前，由于种种原因，屮职学校生源索质普遍不高，其屮一部分是思想品德和学习表现比较落后或自身缺点较多的后进生。他们在入学不久，便暴露出各种各样的问题，如组织纪律观念淡薄，经常迟到，早退；由于学习基础差，上课听不懂，作业不会做，学习毫无兴趣，以致产生厌学情绪；有的言谈举止不文明，沾染不良习气，时常出入游戏机房、营业性卡拉0K厅舞厅；有的喜欢看不健康的书刊录像，常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒，甚至打架斗殴等等。2、现衣的中职学生习惯于原來的保姆式教育方式，

10、养成了被动学习、被动接受式的“被看着”的习惯；其自我控制能力及自学能力十分有限，入校后不能适应新的学习环境。3、rh于没有了升学的压力，将来的就业形势尚可；因此在校