【大学校园活动策划书】“知、行、乐”团体竞赛策划书

《【大学校园活动策划书】“知、行、乐”团体竞赛策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“知、行.乐”团体竞赛策划书一、活动主题“知国情、行智慧、乐时代经贸”二、活动时间2010年12月14日——2010年12月22日三、具体安排（一）宣传阶段木次宣传主耍以各系宣传为主，院级宣传辅助的模式，本次的宣传采取各系学习部第一负责人和院学习部负责人一起进班宣传的模式，即达到了宣传的目的，同时述能让我们了解到各系的同学对各系学习部的日常工作小的优点和缺点，帮助我们及时改正。（二）选拔阶段根据以往的经验,经过我们认真的考虑，为避免出现个别系因为直接推荐人,而没冇达到全员参与的教育意义，本次选拔阶段我们将进行直接的进行监督和考核。将记入到考核当中，作为优秀组织奖的重要依据

2、。备注：选拔考核根据附件一（三）活动流程“知、行、乐”团体竞赛识学习部的一个特色活动，是一个团体竞赛。活动分为四个环节：第一环节：“主题演讲”，内容围绕青春、回忆、感恩、未来四个话题任选一个，脱稿演讲，限时3mino笫二环节：“即兴演讲”，选手抽取校园内学习、生活、工作等话题卡，进行3min限时演讲。第三环节：选手可以抽取冇关党的知识、亚运会知识、生活常识、中国历史的问题，限时lmin。第四环节：“乐在其屮”，选手现场书写校训内容，限时3mino(选手自备用品)四、组织部门院团委学生会学习部五、参与人员全院在校生、除参赛队员和特邀嘉宾Z外，各系参加一一人，六、活动目的及意

3、义本次活动意在鼓励同学们积极参与到学习中来，涉及到语言的表达能力，时事政治及党的知识的了解,动手书写能力，活动满足了大学生的个性化学习需求,既弘扬了大学生学习的主旋律，又凸显了大学生学习内容的多样性与广泛性。七、活动流程(1)准备材料阶段由院学习部材料组整理搜集本次活动所需要的资料放在学习部邮箱中，方便选手准备。(2)活动宣传阶段1、在院学习部召开例会中，向各系负责人介绍活动具体环节。2、由各系负责人通知到各班，组合团队。3、本次的宣传阶段和各系的选拔阶段也计入到考核当中；(3)活动举办阶段1、由各系组成的团队在本系进行初赛，选出2队优秀团队并推荐到院中。2、院学习部进行

4、复赛，选出9队较优秀的团队进入决赛。3、院学习部通过决赛选出获奖团队。(4)奖项设置阶段一等奖一名二等奖一名三等奖一名参与奖若干名备注：凡是进入到复赛中的队伍都将得到参与奖1分;一等奖加荣誉积分2.5分二等奖加荣誉积分2分；三等奖加荣誉积分1・5分；优秀组织奖为系团体奖为奖状一张；（具体加分事项等候通知）八、评分标准第一阶段：第一、二环节（100分）（―）主题（30分）1、主题鲜明，思想性强（15分）2、联系实际，贴近生活（9分）3、思维敏捷，逻辑性强（6分）（-）语言表达（30分）1、语言优美，准确简明，有深度（10分）2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）3、表达流畅，口齿清

5、晰（7分）4、普通话标准（5分）（三）艺术表现（25分）1、富有激情，感染力强（10分）2、精神饱满,表情自然（9分）3、肢体语言使用恰当（6分）（四）、演讲效果（15分）1、观众反应（6分）2、气质、形彖、着装（6分）3、时间掌握（3分）备注：评分表格根据策划书附件二第三阶段：第三环节（300分）备注：根据附件三第三阶段：第四环节（50分）1、艺术效果（25分）2、现场表现（25分）备注：根据附件三备注：1、本活动各团体分三次评分，分别为：第一、二环节一次评分，第四环节一次评分，该团队最后得分未三次评分之和。2、评委在一张评分条上进行一次打分，每I才I队需进行三次打分3

6、、最终解释权归学习部所有院团委学生会学习部二零一零年十一月八日备注：附件一院团委学生会学习部关于选拔阶段的评分准则附件二院团委学生会学习部关于演讲阶段的评分表格附件三院团委学生会学习部关于知识竞赛的策划方案附件四院团委学生会学习部关于初赛的策划方案以上附件请参看下页附件一院I才I委学牛会学习部关于选拔阶段的评分准则•、时间安排本次时间的安排采取以下方式:1、十二月十六号晚上为宣传阶段；2、十二刀十六号至十七号为各系选拔阶段；3、-

7、•二月二I•号晚上为初赛地点待定；4、十二月二十二号为决赛地点待定；二、考核准则十二月十六号至十七为选拔阶段，要求周日前上报名单，在此期间，要

8、求各系自己安排选拔的方式和时间，然后通知院学习部，院学习部派人对其选拔过程进行监督和考核。考核主要采取百分制根据以下几个方面进行积分：一、宣传方式（20分）（-）形式新意、积极向上（10分）（-）内容准确、主题突出（5分）（三）达到预期效果（5分）二、选拔阶段（60分）（一）选拔公平、公正（20分）（-）参与人数多，能够达到全员参与的目的（20分）（三）选拔有计划、有秩序。（20分）三、选拔意义（20分）（-）通过选拔过程能够达到教育意义的（10分）（-）选拔后期根据对参赛同学的不记名调杳对举办的满意度（10分）注：最终解释权