《来挑战吧》策划方案

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时间:2019-10-15

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1、电视栏目《来挑战吧》策划方案体育类节冃作为电视节冃的传统类型乞一,几十年来一直深受观众的欢迎和喜爱。阳在娱乐化LI益加深的今天,观众已不再仅仅满足于体冇新闻或赛事的报道,开始寻求娱乐的刺激和放松效果。于是,在市场的推动下,体育开始与娱乐结合,衍牛出了体育类娱乐节目,此类节FI颇具趣味性、观赏性、娱乐性的节H。大型趣味闯关型竞技节口更是以其独特的方式抓住了观众的眼球、吊足了观众的胃口,成为体育类节目中冉冉升起的一颗新星。【背景】1.社会背景赣州是一个富含丰富文化底韵的文明古城,经济的迅速发展,物质的不断更新,人们表而上工作时间减少,而实际上是工作强度和竞争压力、生活节奏都在增大,大多数人在

2、工作一天Z后往往是筋疲力尽、身心疲惫。这使得人们更加注重对精神层次上的文化娱乐生活,市民需要一个平台去放松、调整、休养,木节目为人们提供了一个集体的身心娱乐空间,使人们情不自禁地参与进來,紧张、刺激、激烈运动之后带给参与者的是身体及身心的愉悦、轻松。一般来说,市民的需求是通俗的,喜欢感官刺激、轻松和娱乐。即使是高级知识分了和社会上层人物,在滚滚红尘和碌碌俗事中也感到压力和躁动,在看电视时也少冇时间和耐性来欣赏和思考,也需要轻松、刺激、通俗、大众化的娱乐节目。如今,人们整天处r忙忙碌碌、躁动不安的状态中,浮世红尘使人们无法停卞匆匆的脚步,柔情小调的轻歌曼舞、耍贫斗嘴的小品无法再满足他们的口

3、味。他们需要刺激性、参与性强的娱乐节日。本栏冃就是在这种需求上孕冇而生的。体冇娱乐形式赋予节目速度感和悬念感,观众也被导入了游戏语境,与竞赛者分担紧张、焦灼的情绪。游戏的动作性越强,观众的心理就越易于被粘附在现场情绪上,关闭理性思考,放纵感性情绪,人们只是感受到一•场场快乐的旋风,一个个狂欢的游戏,无需推理,无需判断。看时热烈紧张,看后一片空白。但是,身心疲惫的现代人却正需要这种不动脑筋的狂欢和宣泄。2.娱乐节目背景如今的娱乐节目形态相似,不变的运作方式和操作形式、封闭的现场空间、主题话语的缺乏,已使观众对此类节目失去了最初的新鲜感、好奇心、关注度和参与性。本栏目为一档八外型的化育类娱乐

4、节目,用意就在于走出现有娱乐类节目的固定模式,走出封闭的演播厅,扩大了观众的视野,增加观众的积极性,给参与的人带来刺激、紧张、舒畅的身心厚受,而给广人受众以幽默、滑稽、放松的视听享受。这些游戏打破了广演播厅游戏狭小空间的限制,拓宽了节目的表演空间。普通观众能玩到平时难得一玩的游戏,也觉得格外新鲜刺激、过瘾。像水上行走、旋转平衡木等等游戏都是向口我恐惧心理提出挑战,追求极限,超越口我。对于旅游区来说,也和当于免费作一次广告宣传,介绍这个景区,增加景区的知名度,何乐而不为了。【栏目宗旨】《来挑战吧》栏口是一档门槛耍求较低的栏目,强调观众的参与性,用口己的身体、激情和汗水与运气去完成每一个难关

5、,提侶生命在于挑战的观念。作为一档娱乐参与类栏冃,我们应站在观众的角度去思考问题,努力适应大众的欣赏口味。《来挑战吧》是一个轻松活泼的栏冃,应以幽默明快的风格亲和受众,以通俗风趣的语言增强亲和力,以真挚纯朴的悄感贴近观众,运动气息浓郁,使之成为百姓生活中的一部分。《來挑战吧》在价值取向上都是面向社会人众的,户外游戏的模式则是把过去只能见诸于舞台的表演彻底放诸于现实生活实有的场景中,更展示出平民化和生活化的魅力。《來挑战吧》善于发挥栏目的个性优势,以独具匠心的关卡设计、赏心悦目的主持方式、形象空动的现场搭配、不拘一格的拍摄手法等形式來表现本栏目。《来挑战吧》旨在让普通人成为主角,平常人成为

6、英雄,比起模特选美、歌唱歌舞人赛,更贴近现实的审美情趣。【栏目定位】1.广义受众:所有身心健康、热爱牛活、热爱体育运动、善于挑战自我的市民。2.功能定位:一个集“搞笑、娱乐、运动、悬念”于一身的人众体育娱乐精品栏日。3.内容定位:以选手挑战关卡为主耍內容,用跟踪连续的拍摄方式,描绘选手参与比赛成功或失败的情况。【栏目构成】栏冃分为两个大的构成,一为周赛,每周的星期六进行比赛。二为精英赛(每周赛胜出的选手再次进行对抗赛),当周赛胜出的选手累计到6名时的下一个星期六的周赛就将进行精英赛。周赛主要是体育闯关类的游戏,考验选手的平衡,迅速及敏捷度为主。分为四个关卡,第一关卡为《千锤百炼》,第二个

7、关卡为《争分夺秒》,第三个关卡为《险象环生》。第四个关卡为《水上芭蕾》,每个关卡比赛之间穿插着吋尚节目表演。节目表演在第二个关卡比赛结束后上场,主要为了活跃现场气氛,调动大家的情绪,放松一下神经。也为电视观众带为精彩的文艺表演,缓解下紧张的心里,此表演可以是时尚现代的歌Illi舞蹈,也可以是地方特色表演,更或者是独门的乐器表演,精英赛环节为智勇大考验,此环节为一个连续的冇机的版块,主要考验选手的生存能力,经济头脑,面对事件的处理能力

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