”魅力岐黄,博辩青春“比赛策划

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1、魅力岐黄,博辩青春辩论赛针灸推拿学院•学术科技创新部目录第一章活动整体情况3第二章参赛队伍3第三章比赛细则4附录一辩论赛报名表10附录二辩论赛比赛程序及用时规定11附录三抽签安排12附录四辩论赛颁奖安排13附录五经费预算14第一章活动整体情况活动名称:魅力岐黄,博辩青春辩论赛活动背景:2014级新生刚刚入学,对人学生活尚未完全适应,对彼此也不是很了解。他们急需一个舞台去展示自己的才华,结交志同道合的英才。此次辩论赛为广大新生提供一个相互交流,理性思考,接触更多信息与资源,接触更多优秀人才的平台。活动目的:本次辩论赛主要是为了丰富同学们的课余生活,活

2、跃校园氛围,开拓同学思路。体现大学生应有的风华正茂的精神状态,提高同学的辩论水平,发掘和培养辩论人才。本次辩论赛将本着“公平竞争,友谊第一”的精神,以“关注时事,追求真理,锻炼口才,发现自我”为宗旨,传播科学精神,关注社会问题,展现学子风范。活动时间:2014年10月25R——2014年10月28日活动地点:初赛——大学生活动中心第二活动室决赛——大学生活动中心第一活动室第二章参赛队伍一、本届辩论赛由2014级新生级2013级学生派出的系级辩论队参加比赛,共分为四个队伍。二、每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。(每场比赛上

3、场队员必须有一名异性选手参加)三、各代表队的参赛辩手必须由本院(系)在校生组成,每一名辩手只能参加一个辩论队。第三章比赛细则一、赛制:四VS四团体辩论赛二、比赛形式:本届辩论赛分初赛与决赛两轮比赛,通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。三、活动流程:(一)、活动准备阶段1、前期宣传:(1)走寝宣传;(2)通过大一、大二各班班长、团支书在班级内宣传。2、报名方式:(1)通过各班班长团支书班报名,收到通知确认报名。(2)以短信形式将“姓名,性别,专业,班级,联系电话”发送至电话XXX,收到回复即己确定报名。3、主持及礼仪工作

4、:由副部长负责培训主持人及礼仪人员。4、比赛过程的影像记录及会场相关多媒体设备的调试。5、PPT的制作,电脑的准备。6、会场的申请及布置工作:由学术部相关负责人负责会场的中请工作并在与会当日做好会场的相关布置。7、本次比赛流程及要求的传达(1)各班班长、团支书通知此项活动,说明辩论赛的眞体流程与相关事宜。(2)向各班班长、团支书确认辩论赛(初赛)代表队。(3)确定辩手名单,于2014年10月22□晚8点进行最后确认。(4)由各组的参赛队的代表于10JJ23口屮午12点30到大学生活动屮心针灸推拿学院办公空抽取辩题。(-)活动举办阶段(活动流程)1、

5、队员入场,队员进行抽签决定对阵的正反方比赛用时。2、主持人致开场词,介绍参赛队及其所持立场。3、介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则。4、开篇立论,正反两方一辩依次进行,时间各3分钟。5、攻辩,时间6分钟,每队各3分钟。6、攻辩小结,每队各1分30秒。7、自由辩论,共10分钟,每队各5分钟。8、反方四辩总结陈词,时间3分钟。9、正方四辩总结陈词,时间3分钟。10、评判团成员评仪,工作人员计分作统分工作。11、观众自由提问。12、评委点评嘉宾评析发言。13、主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果,颁发证书。14、本场比赛结束,退场。(三)活动

6、后续阶段1、新闻稿当天通过邮件的方式将将照片和新闻稿一起传给秘书部,再由秘书部上传到相应网站。2、会场扫尾:学术部所有的成员。U11、陈词:提倡即兴陈词,引经据典恰当,所持观点清晰,表述层次分明,语言口然流畅。2、开篇立论:要求逻辑清晰,言简意赅。3、攻辩:(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。(3)攻方控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止辩方Z回

7、答。攻辩时间内,攻方应询问问题,不得自行申论或就质询所获Z结果进行引申,否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时,辩方有权要求其停止。(4)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。辩方应回答攻方所提Z任何问题,但问题明显不合理时,辩方得说明理由,拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询,但不得恶意为Z,否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。(5)每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题,否则视为违规。辩方提出反质询时,攻方得要求其停止,并拒绝回答。(6)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完

8、成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。(2)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮

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