“幼儿大班升学工作计划”幼儿园工作计划与“托班幼儿语言发展目标规划”幼儿园工作计.

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1、“幼儿大班升学工作计划”幼儿园工作计划与“托班幼儿语言发展目标规划”幼儿园工作计划汇编“幼儿大班升学工作计划”幼儿园工作计划今年是幼儿在园的最后一年,而本学期则是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。作为老师我彳门应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育,积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。—•工作重点1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。4、帮助家长

2、具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的”家园对话互动网”。二具体的工作。1、每周五进行班会,共同总结一周的工作情况,找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次,商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况,调整下一步目标；3、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。4,三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。三•教学工作语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令•古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故

3、事的开始和结尾,会使用一些连贯词。社会方面：让孩子认识自我,喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动,让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。科学方面：通过一些科学小实验,让他们学习一些科学知识,懂得一些科学道理。音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏能力。培养良好的绘画

4、习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。“托班幼儿语言发展目标规划”幼儿园工作计划1.喜欢倾听并能简单的参与成人或同伴的交谈。2、乐意答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、能用几句话说出刚才经历的事情,并能让听者基本听懂。4、能完成两项语言指令。5、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。7、会一页一页地翻书

5、和看书,看完后把书归还原处。&喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。9、能用较清楚的语言简单的表达自己的意愿。10、学会基本的几种礼貌用语，并能在合适的场景下正确的运用。在语言活动中的一些困惑:1、在语言活动过程中，如果遇到幼儿感兴趣的一些故事、儿歌等,幼儿愿意倾听，但是有的幼儿活动参与性很强，有的幼儿却不理会成人的提问，怎样才能让孩子善于思考，对老师的提问有所反应呢？2、班级中总会存在那么几个沉默寡言的幼儿,无论是语言活动中还是日常生活中,不管教师怎么引导，怎样激发兴趣，他们最多就是认真的倾听,而不愿意积极地参与和模仿,怎样让他们开口说话，让每个幼儿都想说、敢说、会说？3.幼儿能够在老师的引导下

6、集体看《婴儿画报》，并且有很强的兴趣，但是还没有养成独立看书的习惯，在让幼儿自己看书时,很多幼儿就是拿到书之后一下子就看完，有些幼儿根本连翻都不翻，就开始折、撕书本。怎样培养幼儿养成良好的阅读习惯？4、托班幼儿的语言活动融合在一日活动的各个环节，除了正常的语言活动之外,在日常生活中的语言教育也是非常重要的，但是日常生活中的语言教育随机性较大,怎样在随机教育的情况下让幼儿的语言有一个系统的发展，也是我们所要思考的？5、语言活动形式比较单一，只停留在教师讲，幼儿听和模仿的类型，那么适合托班幼儿的语言活动形式还有哪些呢？