“学校教研室计划”学校工作计划与“学校教研计划”学校工作计划汇报

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1、“学校教研室计划”学校工作计划与“学校教研计划”学校工作计划汇报“学校教研室计划”学校工作计划本学期我们工作的指导思想是:牢固我树立科学的发展观，始终不渝坚持以人为本,加强教师队伍建设，特别是对青年教师的培养,努力提高教科硏水平,围绕工作的指导思想,在完成上级布置的教研任务和教硏室日常工作外，今年我们要着重抓好以下以下几项工作:—、加强师资队伍建设一步加强校本硏究和培训工作,努力更新教职工教学观念，充实业务知识,提高业务水平。新学期教硏室与其侮斗室一道拟举办全校性、专题性教师培训培训二期,使得全体教师的业务素质都有不同

2、程度的提高。每一位教师都要树立强烈的责任意识,竞争意识，质量意识,以学生的发展为已任，以学校的发展为重，不断提高自身的育人素质和师德素养。要通过加强校本培训,不断提高教师的教学技能。重视对青年教师的培养、指导和管理工作,在青年教师中开展青年教师成长等系列活动,力争使每位青年教师在师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速成长起来,尽快成为骨干教师。要加强学科硏究、探索适应学科特点,适合学生实际的课堂教学模式或方法，形成自己的教学风格。教师要成为学生学习的支持者、指导者、帮助者和合作者。二、提高各学科教学质量教学

3、质量是学校的工作重心,创新管理模式,加强教学教研z充分利用现代信息技术资源等方式来提高课堂教学水平，是切实提高学校整体教学质量的重要手段。本学期教硏室与学校其他处室配合落实以下几项工作：第一，举行四次学校公开课。。第二坚持新、老结对子制度，加强对青年教师的培养。第三，举行信息技术与学科教学整合公开课活动，力求信息技术与课程整合工作有新突破，举行初中教师优质课间比赛。第四，提倡教师个人主页建设,把教师个人主页做为展示教师才华的舞台,学校教学信息化窗口z提升我校教科研的平台，充分利用学校的信息技术资源，拓展了教科研的空间。

4、第五,各教硏组开展一系列旨在提高教学质量的系列公开教学,培养了教学骨干，促进了青年教师的迅速成长。三、加强教研教改工作抓好教研组、备课组建设。教研组要集中研究教学改革趋势,集思广益，提高工作的科学性、针对性、实效性,逐渐形成"团结奉献、务实创新、图强图盛"的团队精神。备课组要认真学习新大纲、新教材，把握新课程标准的精神;及时总结教师中的经验,搞好教学硏究工作,组织好组内的各类教学活动。要继续强化对备课组管理。备课组工作要做到集体性和自主性的和谐统一，做到共性与个性的完善结合。要研究新课程标准的特点，要研究教材重点难点，

5、要研究知识的系统,还要研究学生基础，探讨教法学法。要继续抓好常规工作。加强学习和反思;加强教学硏究，提高课堂效率。牢固树立面向全体学生，促进学生全面发展。要树立充分发展学生个性的教学思想，促成学生学习方式的转变,全面提高学生的人文和科学素养。要发挥考试评价功能，实行教学督查制。对教师的日常教学环节全方位进行检查评比。规范教学行为，提升学科质量。采取一切切实有效的措施，确保高考、中考和会考再创好成绩。要继续实施"抓中间，促两头"的策略,以确保教学质量稳步提高。加强信息交流和反馈,充分硏究学生，深入教学，研究高考和会考。要

6、加强校际间的交流，学习优秀教师、先进学校的教学经验。加大课题硏究力度，继续抓好高中硏究性学习,初中综合实践活动课。抓好第二课堂的管理,精心辅导好学生的学科竞赛，培养学生"勇于比试,敢于胜利"的精神。要组织好县级以上的学科竞赛,通过各种措施进一步扩大获奖的层面和等级。力争使试卷分析科学化、规范化，使其对教学发挥正确的导向作用。除了搞好中期期末考试的试卷分析外，初中要搞好中考试卷题目的分析硏究,;高中有关学科要加强对会考、高考试卷题目的分析研究工作，试卷分析要成为我们教硏组的一次常规活动。“学校教研计划”学校工作计划贯彻全

7、国、省、杯市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科硏的探索,紧紧围绕学校工作计划"XX"三个立项课题,扌L实开展工作。二主要工作1、认真组织教师理论学习。2、认真开展新课程教科硏活动。3、积极申报参加市级教科硏活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深入开展课题研究。6、具体指导好村小的课题研究。7、提炼、推荐教师文章发表。具体措施(-)完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水

8、平的教师队伍,学校才能发展。因此,学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科硏工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“XX〃课题组，建立参与课题硏究的教师队伍名册,人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立〃人人搞科研〃的观念，努力成长为一名〃科研型〃教