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《《海大教工》2008年第2期（总第8期）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《海大教工》2008年第2期(总第8期)目录◇卷首语以科学发展观为指导推进工会工作创新发展◇领导讲话刘卫国谈人事制度改革（摘要）/陈志新何真谈申博工作（摘要）/张艳梅◇特别报道学校《关于深化人事制度改革的实施意见》即将出台/张艳梅我校荣获“奥运事业突出贡献单位”称号/丁永成我校教职工踊跃为汶川地震灾区群众“送温暖、献爱心”/李海燕◇申博专题罗远芳副厅长莅校检查申博准备工作/胡墨校党委中心组召开申博增硕专题扩大学习会/陈志新何真拜访国家海洋局领导汇报省部共建和申博工作/洪鹏志学校召开系列会议部署、研讨、审议申博增硕工作/陈汉能、林年冬等◇师德
2、建设学高为师德高为范——广东海洋大学2007～2008年度师德标兵素描/扬园论高校师德的缺失与规范/许浩◇工会动态活动剪影“双代会”传真◇工会园地中国工会十五大的主要精神工会章程修改：让创新成果上升为共同遵循的规章/王娇萍、丁国元◇教工论坛教代会提案工作有关问题的思考/张志强、杨业平提高职工审美素质建设和谐劳动关系/杨经铭◇海洋星光充满爱心的和谐家庭——记第六届全国五好文明家庭：汤照、罗瑞芝家庭/弘家培育新型农民，科技服务富渔——记全国妇女“双学双比”活动先进工作者李长玲/爱农◇人文海大海大精神与海大校训/陈青松海大校训与“三能”人才/丁永
3、成张家界考察感怀/刘明金游云南大理、丽江诗二首/王小岩◇他山之石全国高等农林水院校工会协作会第四次会议在新疆农业大学召开/丁永成市教育工会主办驻湛高校工会工作联谊会/校工会◇健康驿站健身运动也要讲和谐/陆大江中年人的健身方案/张一民◇海洋专栏水产学科简介◇工会纪事校工会大事记（2008年6月1日至2009年1月1日）◇征稿启示《海大教工》征稿启事………………………………………………………………..封面1：2007～2008年度校师德标兵合影图片；封面2：我校隆重举行2008年教师节表彰大会图片；封面3：2008年工会工作掠影图片封面4：“万
4、众一心”图片.卷首语.科学发展观为指导推进工会工作创新发展科学发展观是我们党和国家新时期的行动纲领,也是做好新形势下工会工作的根本指针。工会工作要适应时代发展新要求,开创新局面,必须坚定不移地用科学发展观来统领全局,把科学发展观贯彻到工会工作的各方面和全过程，做到思考问题以科学发展观为指南,决策工作以科学发展观为依据,考核工作以科学发展观为尺度。这就要坚持理论联系实际,认真学习贯彻党的十七大和中国工会十五大精神，紧紧围绕学校发展目标和中心工作,按照又好又快发展的要求认真履行职能，推进学校民主建设，构建和谐校园，凝聚人心，与时俱进，开拓创新，
5、为学校的改革与发展做出积极的贡献。工会工作创新发展必须以学校发展为中心。发展是硬道理,是我们党执政兴国的第一要务。科学发展是实现民族复兴的需要，也振兴文化教育与海洋事业的需要。海大工会工作的创新必须坚持以发展为中心,组织动员广大教职工积极投身学校的改革发展和实践，主动服务于学校事业又好又快的发展。工会工作创新发展必须以教职工为根本。以人为本是科学发展观的本质和核心。作为群众组织的工会,必须确立并坚持以教职工为本的原则,把实现好、维护好、发展好广大教职工的根本利益放在首位，把表达和维护广大教职工的合法权益,作为我校工会一切工作的出发点和落脚点
6、，把广大教职工满意度作为检验工作成效的标准。工会工作创新发展必须以基层工会为重点。实践科学发展观的主体是社会主义中国的劳动者。教职工是学校改革发展的主体，工会工作创新发展离不开教职工的广泛参与和实践创造。基层工会直接联系和服务教职工,是工会的重要组织基础和工作基础。工会工作的创新与发展,必须以基层作为重点和突破口,通过解决基层中的实际问题,充分激发基层工会的活力,增强工会组织的吸引力和凝聚力。工会工作创新发展必须以机制创新为保障。机制和制度创新带有根本性、长期性。各级工会组织要进一步增强工会工作创新发展的自觉性和坚定性，适应教育体制改革和人
7、事制度改革，适应广大教职工对工会组织维权和保障的新要求，积极主动地完善源头参与机制和其运行的经常化、实效性上下功夫；在完善校务公开、民主管理机制和其操作的规范化、制度化上下功夫；在完善矛盾调处机制和其动作的联动化、主动性上下功夫；在完善权益保障机制和提升效能、扩大影响力上上下功夫。工会工作创新发展必须以和谐校园为目标。坚持用科学发展观创新我校工会工作,就必须从工会的职能和特点出发,以发展和谐劳动关系为主线,广泛深入开展和谐文化建设的主题教育活动，以培育和谐精神，树立和谐理念为目标，促进和谐校园发展。.领导讲话.刘卫国谈人事制度改革 11月
8、18日上午，学校在行政楼五楼会议室召开人事制度改革关键骨干培训会议，校党委书记刘卫国在会上发表重要讲话，从我校人事制度改革要有紧迫感、人事制度改革基本框架、教师定编定岗依据以及后
