经济生活时政分析

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1、政治主观题解题思路与技巧能力备考是重点，落实基础是关键方法比知识更重要主观题解题思路：一、读：（解题的前提）二、找：（解题的关键）三、作答：（解题的归宿）1.先读设问:明确材料限制的知识范围(简称为定点)一、读(此环节简称“定点”)2.再读材料二、找(此环节简称“联系”,俗称戴帽子)2.(1)联系教材上的知识点，(2)联系当前政治热点和党的重大方针政策等相关知识1.找关键词或中心问题三、作答：高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要

2、点化：每个要点自成一点，自成一理；3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）政治主观题的类型：为什么型怎么办型意义型认识型启示型体现型类型设问方式“体现了什么”“

3、怎样体现”“如何体现”等“为什么说”,“为什么要”“如何”或“怎样”“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。体现类【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合反映型【解题技巧】：不管是哪一

4、种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上为什么型具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么

5、做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。措施型【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。（2）科

6、技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。意义型【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：一、经济意义描述国内经济意义1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经

7、济效益，增加收入，提高生活水平。2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。描

8、述对外经济意义1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。2、（有利于）建立国际经济新秩序等。认识型【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目