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1、第1讲从生物圈到细胞､细胞的统一性和多样性教材基础回扣一､从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞(1)单细胞生物:单个细胞就能完成[1]各种生命活动｡(2)多细胞生物:依赖[2]各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动｡2.生命系统的结构层次细胞→[3]组织→器官→系统→个体→种群→群落→[4]生态系统→生物圈｡思考1.水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗?提示:水稻没有系统这一层次;草履虫没有组织､器官､系统这三个层次｡2.实验结果和结论(1)结果①不同细胞形态,大小千差万别｡②不同的细胞有共
2、同的结构:[9]细胞膜､[10]细胞质､[11]细胞核｡(2)结论:细胞既具有[12]多样性,又具有[13]统一性｡二､观察细胞1.使用高倍显微镜的步骤和要点(1)首先在[5]低倍镜下观察清楚,找到[6]要放大观察的物像,移至[7]视野中央｡(2)转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动[8]细准焦螺旋,直到看清楚材料为止｡三､原核细胞和真核细胞1.区别:原核细胞没有由[14]核膜包被的细胞核,没有染色体,有拟核｡这体现了细胞的[15]多样性｡2.联系:有相似的[16]细胞膜､[17]细胞质基质,都有DNA分子
3、｡这体现了细胞的[18]统一性｡思考2.不同的细胞具有相似的结构,你还能从生理和代谢方面举出细胞具有统一性的例子吗?四､细胞学说1.建立:19世纪30年代由[19]施莱登和[20]施旺建立｡2.内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由[21]细胞发育而来,并由[22]细胞和细胞产物所构成｡(2)细胞是一个[23]相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用｡(3)新细胞可以从老细胞中产生｡3.意义:证明动､植物界具有最本质的联系｡提示:细胞增殖的方式都为细胞分裂,都以ATP作
4、为直接能源物质｡考点迁移互动考点1病毒的特点与地位1.病毒的遗传物质为DNA或RNA,每种病毒只有一种核酸,要么是DNA,要么是RNA,二者不能并存｡2.病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够复制增殖,由于它不能独立地完成一定的生命活动,所以它不属于生命系统的结构层次｡3.病毒的生活方式为寄生生活,在生态系统的成分中是消费者｡4.病毒的化学成分有核酸和蛋白质,可用蛋白酶或核酸酶将其水解,杀死病毒,也可用双缩脲试剂鉴定其组成成分有蛋白质｡5.病毒的分类:从寄主类型可分为噬菌体(细菌病毒)､植物病毒(如烟草花叶病
5、毒)､动物病毒(禽流感病毒､天花病毒､HIV､SARS病毒､乙肝病毒等);从遗传物质可分为DNA病毒和RNA病毒两大类,但一种病毒只含一种核酸(DNA或RNA)｡【例析1】由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高｡下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D.通过细胞分裂进行繁衍后代[解析]本题考查病毒的结构､增殖和生活特点｡解
6、答本题需先明确考查的知识点,再结合知识储备逐个分析各选项｡选项内容指向·逐项分析A病毒虽然没有细胞结构,但其可在寄主细胞内繁殖,是生物体B病毒必须利用寄主细胞提供的原料､能量和物质合成场所,才能进行增殖等活动｡病毒一旦离开活细胞,不再有任何生命活动C病毒专门营寄生生活,只有利用活细胞才可培养D病毒通过增殖来繁衍后代,而不是细胞分裂[答案]B【互动探究1-1】研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示｡下列有关该病毒的叙述,正确的是()A.SARS病毒体内仅有A
7、､T､C､G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体[解析]病毒无细胞结构,B不对;SARS病毒遗传物质为RNA,没有碱基T,故A不对;所有病毒都是寄生生活,必须在活的寄主细胞中才能生长增殖,C不对｡答案：D【互动探究1-2】流行性感冒病毒(简称流感病毒),分为甲､乙､丙三类型,最常见的是甲型｡甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型,有的亚型感染人,引起流感,有的亚型感染鸡､鸭等禽类,引起禽流感｡2004年的“禽流感”,是
8、由甲型流感病毒引起的禽类传染病,主要发生在鸡､鸭､鹅､鸽子等身上｡下列有关叙述正确的是()A.流感病毒的甲､乙､丙三种类型是基因重组产生的B.甲型流感病毒一定含有C､H､O､N四种元素,不一定含有P元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭､鹅､鸽子等动物的关系属于寄生关系[解析]病毒不能进行有性生殖,不能进行基因重组,其核酸含有C､H､O､N､P元素,在高温､紫外线､化学药剂等作用下均可失活,
