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时间:2019-10-14
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1、说明文材料链接练习学习目标:1、了解说明对象,以及说明对象的特点。2、了解说明文中材料链接题的类型、特点以及解题思路。一、准确找到说明对象,了解说明对象的特点。1、说明对象(事物、事理)2、特点(逐段明确)方法:⑴抓住关键句子(词语、标点):中心句、过渡句⑵抓住说明方法为介绍说明对象特点而使用说明方法。二、材料链接题的类型:㈠印证类:材料印证了文中某个说明对象的特点。解题思路:1、明确文中就此问题介绍了几个特点。2、明确材料“印证”哪一方面或几方面。特点:原文信息提取;一般材料可以还原原文(介绍说明对象处)做“举例子”。例题:黄本P11《
2、小小贺卡让中华文化插上翅膀》说明对象:贺卡说明对象特点:1段:起源和发展。2段:中心句“贺卡的画面…”3段:说明方法“中国是贺卡大国,中国的贺卡充分体现了中国特色,传递中国情中国意”4段:过渡段(3段:展示传统文化;5段:融合现代文化)6段:总结17题:指出下面两则材料分别从哪一个方面体现了“中华文化”。解题思路:1、明确文中就此问题介绍了几个特点。此问题指体现“中华文化”,4段(传统、现代)2、明确材料“印证”哪一方面或几方面。2选2,材料一:传统文化;材料二:现代文化。特点:原文提取信息。材料一材料二可分别放在3段、5段后用作“举例子
3、”。例题:黄本P19《低碳生活》说明对象:低碳生活说明对象特点:1段:原因。2段:含义3段:中心句“全球气候变暖…”过渡句“其实低碳不仅…”(政府的事、普通人两方面)4段:总结19题:阅读第三段,指出下面两则材料分别可以从哪一方面说明“人们正在…”?解题思路:1、明确文中就此问题介绍了几个特点。此问题指体现“人们正在…”3段(国家、个人)2、明确材料“印证”哪一方面或几方面。2选2,材料一:国家角度;材料二:个人角度。特点:原文提取信息。材料一材料二可分别放在3段过渡句前、3段过渡句后用作“举例子”。练习:黄本P47《漫话阶梯》说明对象:
4、说明对象特点:1段:2段、3段、4段:5段:6段:阶梯中心句“人们建造阶梯…”为1段举例子。过渡句(1—4段:实用性;5段:阶趣)阶趣19题:阅读下面的材料,说说它是对文中哪一个内容进行了补充。解题思路:1、明确文中就此问题介绍了几个特点。此问题指2、明确材料“印证”哪一方面或几方面。选,特点:原文提取信息。阶梯的特点5段(实用性、阶趣)21阶梯的实用性材料可放在1段后用作“举例子”。练习P83《北京的古柏》
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