新人教版物理新八年级知识点总结(全)

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1、罿新人教版八年级物理上册知识点第一章第二章蕿机械运动羆基础知识梳理羂一、长度和时间的测量聿2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。蚆3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、

2、小时(h)、分(min)。蒃4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。螀二、运动的描述腿1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。肆2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。膅三、运动的快慢螃1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同

3、路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。艿计算公式：v=S/t蒇其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)蚃国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。薂四、测量平均速度荿1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表袈2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。莅3、测量原理：平均速度

4、计算公式v=S/t芁第二章声现象莈一、声音的产生艿1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；螃2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；莄3、发声体可以是固体、液体和气体；蒈二、声音的传播蒆1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；蒅2、真空不能传声；肃3、声音以波（声波）的形式传播；薈注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；袇4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声

5、速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s;芇三、回声袂声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）蚈1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；芈2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；蚅声音传播路程：S=V*T，距离L=S/2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）蚁四、声音的特性螈1、音调：声音的高低叫音调。频率越高

6、，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）虿2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；莆3、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色蚄五、超声波和次声波袈1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；螅2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；袄六、声音的利用蒂1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；羈超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作

7、（声纳系统）膆2、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等）薆3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）芁七、噪声的危害和控制节1、噪声：薇（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；肄（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；芄2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；莂3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；羈4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指

8、人耳刚好能听见的声音；螆5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安装消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）肃第三章物态