做一个爱与责任并存的教师

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1、做一个爱与责任并存的教师老人们都说：“家有三斗粮，不当孩子王。”意思是说，教育教学工作，是需要负很大的责任的。一眨眼，我在这三尺讲台上，已站了十二个春秋，学生也换了一茬乂一茬。多年的教育生涯，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。古语有云：“徳高为师，身正为范。”文人们歌颂：“教师是太阳底下最光辉的职业。”确实，教师是引领学生成长的导师，冇着绝对的优势地位。但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。冇了强烈的责任感

2、与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，更是无法去休会教育的幸福的！在我看来，一个冇责任感的教师，一定是个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。教育本无所谓惊天动地，在和平昌盛的今天，更是如此。教师，每天做的大抵是这样一些小事：早上到学校，进班级，看看学生是否到齐,谁没来，是什么原因。收上家庭作业，谁没及时交，为什么。批改作业，谁错了，为什么错了。早读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬。班会课，可能讲个故事，可能

3、回顾上周班级常规管理考核情况。和学生们一起做操。要上课了，准备一些教学用具。下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂、作业有问题的学生，此时也需要个别教育与点拨一下。再到办公室，可能有一些表格需要填写。有了点时间，想想明天的课怎样上，或者备下一堂课,情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教冇趣事或气事。可能会有学生吵架，需要你去调解。批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例。上网看看教育在线。想收集一些优秀教学案例、教学课件帮助教学，搜集一点试题，布置家庭作业用。此外还要利用工作以外的时间冇针对性地进行家访•捉醒某几个学生，冋家别忘了

4、写作业，有不会的，可以打电话给老师。叮嘱学生明天有冷空气，添件衣服；注意天气报告叮嘱学生带雨具等。你看，教育无非就是做这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。如课堂上经常冇学生上课不专心听讲，你乂是怎样把这小事处理好？是不是习惯性地提醒一下：“开小差的同学，请注意了。”你细想没有，这个学生不专心听讲，和那个学生不专心听讲的原因一样吗？是因为他以前的知识脱节了，无法听懂而不听？是因为他遇到了伤心事、烦恼事而无法静下心来听？是因为他早就预习到了，早就懂了而真的没必要听？是因为他从来就不喜欢这门功课？是因为他不喜欢这个老师而不喜欢这门

5、功课？是因为教师的教学设计有问题？是因为教学进度太慢，引不起他思维的快乐？是因为教师的某个不经意的动作或话语刺伤了他的自尊，以此来反抗？是因为他身体不好而无法静下心来听？能这样思考和实践的老师，就是能把教育的小事做到位的老师；能把这样的一件件的教育小事做好的教师，是在做真正的教育，就是一个有责任感的教师。也就是说，每一个教师只耍拥冇一颗责任心投入地工作，都能把这样的小事做好，做到位。责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业冇个清楚的认识，有个平和的心态，只有视教

6、书育人为自己的神圣职责，视学生为口己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要廿守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感。作为一个冇责任心的教师述要学会爱，爱自己的事业，爱身边的孩子们。老师们，你不妨冋忆一下，印象中老师给你留下的永不磨灭的东西，就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、

7、一个眼神、一个期望、一个微笑，英间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花。经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的一生。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成，没有责任心是不可想彖的，同样没冇爱更是不可想彖的。是责任心，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，让我们有着不断前行的动力。爱自己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展屮的孩子，用耐心，爱心精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，宽容的过失。就像对待自己

8、的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更好，更细致。学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过，学会换位思考吧！让你的