优质课观摩心得

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1、优质课观摩心得感谢园领导给我这次优质课学习的机会，使我受益匪浅，几位老师充满激情的教学，甜美的笑容，深深地感动了我。他们设计的每一节课，都充分的发挥了幼儿的主体性作用，孩子们在玩中学，学中玩，轻轻松松地获得了知识与经验。上午听了几节科学活动，老师们分别为孩子们准备了丰富的活动材料，为幼儿能运用各种感官、各种方式进行探索提供活动条件。两节有关转动的科学活动，却有不同的教学方法。郝老师让幼儿自己找玩具，进行探索转动的奥秘。孩子们互相交流不同的物体有不同的转动方法，在郝老师一张报纸也能转动起来的启发下

2、，孩子们探索不易转动的物体通过什么方法能使它转动起来，有的物品孩子们还能想出好几种转动的方法，幼儿不仅发现了转动的现象，更重要的是了解了这种现象，最后郝老师总结、诠释转动的奥秘。陆老师也是一节关于转动的科学活动，她采用的是层层递进的教学方法，使幼儿探索一种物体的转动到探索两种物体的转动，再到三种物体的转动，层层递进，不断探索，使幼儿体验到了转动的乐趣。语言活动《小猴的出租车》，王老师语言简练，生动，每一次提问都经过精心设计，巧妙的提问。“蛋宝宝的心情怎样？”“小猴子的心情又是什么样的呢？”幼儿边

3、看边表演，亲身体验帮助别人与被帮助的快乐心情，故事层层递进。王老师在续编故事环节大胆运用：共同续编，个体表演；共同续编，自由讨论的形式，发挥幼儿的想象力。在艺术教学活动中，老师注重锻炼幼儿的创造力。《老鼠娶新娘》中，杜老师通过回忆绘本，引领幼儿创编顺口溜;《热情的非洲》则是引导幼儿创编舞蹈动作。两位老师语言温柔，舒缓，孩子们在丰富想象力的同时，也在整个活动的过程中体验美、创造美。每一节活动老师们都精心设计，无论是心理健康活动《认识情绪》，还是绘本阅读《我做哥哥了》，都是运用了简单的游戏，提高幼儿

4、学习的兴趣。《认识情绪》中，通过抢占垫子和拔河比赛的游戏，让幼儿感受到各种心情，为后面的活动做好铺垫。幼儿通过了解感受，掌握几种梳理情绪的方法。《我做哥哥了》教师运用绘本，客观地引导幼儿把当哥哥的开心与担心都说出来，并进行梳理引导。通过这次外出学习，值得我学习的地方很多很多，在以后的教学活动中，我也要以幼儿为主体，多动手动脑，尽可能给孩子提供丰富多彩的活动材料，让幼儿在游戏中学习，游戏中探索。不断学习，以提升自己的专业水平，从而巧妙的进行有效的提问，同时发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的自信心

5、。曹丽梅