建设高职院校“红色网站”刍议

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1、建设高职院校“红色网站”刍议摘要:对我国高职院校的思想政治“红色网站”建设进行阐述，提出建设网站的必要性，并对如何建设吸引适合高职学生的“红色网站”进行了分析。关键词：高职；“红色网站”；思政教育思想政治教育是传统理论授课为主的典型范例，思想政治教师在不断地与各种外在条件抢夺着学生的眼球和关注度。今天，这种竞争愈演愈烈。高职院校的思想政治理论教育由于各种客观原因，一直不受高职学生的重视和喜欢。因此，如何让高职学生接受并认识思想政治理论课重要性是思想政治教育发展的重点课题之一。自1998年清华大学的“红色网站”建成以来，越来越多的高校涉足网络领域，建设与

2、本校学生相适应的“红色网站”。思政教育者不仅利用互联网技术推进党建事业发展，同时使其成为针对学生作为进行思想政治教育的传播手段之一。但网络在拓展思想政治教育领域空间的同时，也给高校大学生思想政治教育工作带来了前所未有的严峻挑战。高校“红色网站”又称为高校思想政治教育主题网站，是高校思想政治教育者按照网络运行规律和法则，通过相关网络建设和网络思想政治教育信息的制作、传播和控制，有目的、有计划、有组织地对大学生传播马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等先进理论，全面阐释党的路线、方阵、政策，引导大学生树立正确的世界观、人

3、生观、价值观，培养遵守社会主义社会道德规范和具有较高素养“四有”新人的阵地。一、我国高校“红色网站”建设现状2000年，葛晨光《高校“红色网站”建设存在的问题与对策思考》中提出当年高校“红色网站”建设存在的主要问题：(1)部分高校对加强“红色网站”建设的认识不到位；(2)网站数量还远远不能满足高校思想政治工作的需要；(3)网站内容缺乏丰富性，形式缺乏生动性；(4)网站管理不到位，更新不及时，管护不力；(5)队伍不健全，投入不到位。我国各大高校通过建立“红色网站”吸引学生在相关方面的注意力，充实思想政治教育领域，但此类网站质量良莠不齐。2000年到201

4、3年的十多年间虽有进步，但仍有很大进步空间。1•我国高校的“红色网站”经过十多年的发展，其数量呈现快速上升趋势。建设网站不再是技术难题,国内的各大高校都可完成此项工作。但我们从中发现,较出名的高校“红色网站”大多为本科类院校，如北京大学红旗在线网站、清华大学学生“红色网站”、重庆邮电大学红岩网校之红岩阵地网站等百余家“红色网站”，而高职类院校的“红色网站”就乏善可陈了,值得深思。2.网站内容建设内容的丰富和具有吸引力仍是“红色网站”建设者的最大困扰之一。“红色网站”如何吸引学生眼球，是所有“红色网站”建设者共同关注的对象。二、高职院校建设“红色网站”的

5、必要性高校“红色网站”以清华大学的“红色网站”为鼻祖，之后各省部级高校、985、211高校纷纷群起,作为国内本科院校的领跑者，这些高校的“红色网站”从建设、维护上都得到了大力支持。但反观国内的高职院校，似乎人单力薄，资金、技术资源投入远远不够，上层管理者的不重视，教师与学生的不重视，为本已发展缓慢的高职院校的“红色网站”又设置了一层障碍。1•发展高职思想政治教育新领域，引起学生兴趣。教育部曾明确规定，高职教育是对技能型高素质人才的重点培养。让高职学生树立正确的法制观念、养成高品质的职业道德、了解并学习企业文化，让思想政治教育真正能够有“用武之地”。“红

6、色网站”也就成为高职思想政治教育的重要手段的之一。“红色网站”可以为学生自主学习思想政治课内容提供新平台。高职学生就此可以深入学习，了解到思想政治教育绝不仅仅是空洞的说教，而是可以通过自主学习帮助他们在物质生活、精神生活、思想政治素质等方面都能树立正确的人生观和价值观。2•建设高职的思想政治教育特色。思想政治教育不是简单的说教，而是一种生活教育、行为教育、爱国教育、公民素质教育、职业道德教育。让学生在每一次的课堂上都能收获对他们生活、工作有实质帮助的精神食粮。让高职的思想政治教育与高职学生的未来实际相结合，产学结合，让高职的思想政治教育能实实在在地被应

7、用于学生未来生活、工作中。三、如何建设具有高职特色的“红色网站”思想政治教育综合网站欲发挥实效性，就必须要转变以师长为本、重在教育的传统建设思路，树立以学生为本、重在服务的思路，时刻关注学生生活当中发生的点点滴滴，想学生之所想，急学生之所急，全面强化网站的服务功能，充分体现高校思想政治教育综合网站的“教育、引导和服务”三位一体的理念。1•立足点不同，建设不同于本科院校的“红色网站”。我们看到针对高职院校学生的高校“红色网站”的建设与发展不能将本科院校、985、2M院校的“红色网站”理念照搬照抄，而是应该吸取其精华，创新理论联系实际。高职院校的教学特点以

8、学生的动手能力为重点培养对象。学生一毕业就能直接上岗，成为技术型工作者，这是高职院校普遍的培养