当代社会学中的阶级分析:理论视角和分析范式

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1、当代社会学中的阶级分析:理论视角和分析范式当代社会学屮的阶级分析:理论视角和分析范式李路路陈建伟秦广强2012-11-2017:26:47来源:《社会》2012年第5期[作者简介]李路路、陈建伟小国人民人学社会学系;秦广强小央民族大学社会学系。[摘要](2)分析思路上的“结构—意识—行动”(将阶级作为“集体行动者”)与“结构—状况—选择”(将阶级作为“生活条件综合信号”);(3)解释逻辑上的“剥削和利益形成逻辑”、“状况逻辑或理性行动逻辑”以及“结构化(或同质性)逻辑覽[关键词]阶级分析;社会不平等;理论视角;分析范式阶级分析一直是社会学理论的核心內容。马克思和韦伯奠定了经典阶级分析

2、的基础。曾经冇一段时间,“阶级概念看起来已经逐渐被包围在一种衰败枯萎的气氛中了"(Giddens,1973:1),但在第二次世界大战结束之后,H20世纪50年代到70年代,面对社会结构的巨人变迁,当代社会学界乂出现了阶级理论的复兴高潮,一大批社会学家开始重新关注阶级问题并试图发展或重建阶级理论(Lockwood,1958;Dahrendorf,1959;Aron,1964;Ossowski,1963;Lenski,1966;Parkin,1971;Giddens,1973;Braverman,1974;Poulantzas,1974;Wright,1979;Bourdieu,1984

3、)o尽管20壯纪70年代以来以后T业主义阶级理论和后现代主义阶级理论为代表,出现了人量反阶级分析的呼声,很多社会学家都在谈论阶级的瓦解和死亡,预言并呼吁从阶级分析中“撤退(Lipset,1981;PakulskiandWaters,1996b;HoltonandTurner,1994),但坚持和发展阶级分析的学术努力一直持续到J当代(Bourdicu,1984;GoldthorpcandMarshall,1992;Goldtho卬e,1996,2000;Wright,1996,2002;赖特,2004;Sorensen,1996,2000;GruskyandSorensen,1998

4、;Gi*uskyandWeeden,2001:WeedenandGmsky,2005a)o一、阶级是社会学中唯一的口变量吗?“社会学只有一个H变量,那就是阶级。"1973年,当时的加州人学们克利分校社会学教授斯廷奇科姆(ArthurStinchcombe)对他的学牛们说了这一句话,这些学生中就包括后來大名鼎鼎的“新马克思主义阶级分析家"赖特(ErikOlinWright)o当然,赖特承认,斯廷奇科姆的这句话“是在故意地做出一种夸张的陈述二或者说有点儿“自命不凡”,但赖特仍然认为,这句话也确实抓住了某种重要的东西,也就是说,“被深刻地结构化的不平等问题,一•般來说(即不仅仅是对于马克思

5、主义而言),是社会学的核心问题,而'阶级’就是谈论这一问题的众多方式之一"(Kirby,2001。参见Kirby对赖特所做的学术访谈)。说社会学中的核心问题是彼深刻结构化了的社会不平等,这很口J能会引起争论,但要说阶级分析是社会学中分析社会不平等的最重要的理论方式,则很少会受到质疑。也就是说,阶级当然不是社会学中唯一的自变量,但是对于分析社会不平等以及相应的社会现象來说,阶级是最重耍的变量之一。要恰当地理解这一命题,首先必须要回答阶级分析的核心是什么,然后我们就可以理解,阶级为什么会被一些人看作是社会学中的唯一自变量。(-)分析视角的核心:基于社会关系的结构性不平等研究者曾经从不同角

6、度论证了阶级分析视角和非阶级分析视角之间的差别,以揭示而者的核心特征。例如,类别的/连续的和多维/一维的(Ganzeboom,GraafandTwiman,1992)、阶级的/等级的(Goldthorpe,1983)>关系的/等级的(Wright,1979:5)以及奥索斯基(StanislawOssowski)的二分、等级、功能三范式(转引自Giddens,1973:64-65)等。所有这些说法中最为核心,也最能代表阶级分析视角核心的,是阶级分析中的“关系论”和非阶级分析的“等级论/分配论”Z间的差别,或者说是“分类别的阶级模型”(categoricalmodelsofclass)和

7、“分等级的分层模型”(gradationalmodelsofstratification)Zl'可的差别。克莱克尔较为精确地揭示了这种差别,他指出,当“各个个人、团体或社会在一个社会或普世结构屮所占据的(归属或成就)地位具冇不平等的行动或互动权力或可能性,并因此长期不利或冇利于相关者的生活机会”,此即为关系的不平等;而当“普遍可供使用且有追求价值的社会财富的获得持续受到限制,并因此不利或有利于相关的个人、团体或社会的生活机会”,此即为分配的不平等(Krec

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