中职学校机房管理存在的问题及对策

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1、中职学校机房管理存在的问题及对策摘要:该文就屮职校机房管理存在的问题进行了分析,并提出提出了有针对性的对策,从而保证了机房正常教学需要,实现了为学生创造良好学习环境的目的。关键词:中职校;机房管理;问题;措施屮图分类号:G482文献标识码:A文章编号:1009-3044(2013)17-4059-02中职校机房在教学实践中除了承担计算机专业课的实训教学外,往往还承担其它专业如财会专业的会计电算化、服装设计专业的服装设计、电气专业的PLC等实训等专业课教学实训及全校计算机公共基础课的实训教学任务,甚至包括数学

2、课中的统计部分以及语文课的欣赏课等。这使得机房使用频率过高而设备性能乂不是最先进,所以对机房的设备管理、日常维修与维护提出了更高的要求。因此,中职校机房的管理是计算机教学与上机实践顺利进行的重要保证。但目前中职校机房管理存在的大量问题,会严重影响计算机教学任务和教学质量。因此,探索机房管理中存在的问题,找出相应的对策,是屮职校机房管理人员迫切需要解决的问题。1中职校机房管理现状目前中职校机房管理主要存在以下问题:1)软、硬件易损坏受学校资金、设备等制约,大部分中职校的机房担当着较多的教学任务,需要安装较多种

3、软件,甚至需要多种操作系统,装机与维护工作量较大;中职学生素质参差不齐,动手能力强的学生同时也可能具备较强的破坏能力,造成系统瘫痪或感染病毒等,影响机房的正常运转。2)实训室环境差由于教学资源的紧缺,部分学校机房一般都是从早到晩一直运作,使用极其频繁,造成机房的空气质量较差,机房的通风、散热、防尘工作也不是很好,再加上学生的素质与修养不同,部分学生甚至把食物带来实训室里,机房的环境就更差了。3)病毒的破坏随着网络时代的到达,五花八门的计算机病毒也会威胁系统的稳定性。2管理与维护措施2.1人员管理中职学校的计

4、算机机房装机与维护工作量较人,单靠一个人来管理与维护很难做到快速、正确。为确保机房正常运转,我校山原来的一人管理全校机房改为对实训处的五人同时进行了机房管理与维护培训,然后分配给每人管理一至两个机房的任务,如遇复杂问题及时上报。取得了较好的效果。同时我们也组建了学生学习兴趣小组,组织学生参与到机房的管理与维护中来,不仅培养了学生的兴趣、提高了他们的实战能力,也取得了良好的社会效益。除了対机房管理、维护人员的管理外,还要加可対上机学生的课堂管理,严格要求学生遵守机房管理制度,确保机房设备、环境的安全及学生的人

5、身安全。2.2软、硬件管理中职校机房使用频率高,出现问题多,管理人员必须运用高效合理的管理维护手段才能确保机房正常使用。我校采取的措施也是创建了一个能满足各个专业教学需求的GHOST万能系统包,以备系统出现故障时能够通过Ghost网络克隆技术,在较短的时间内将所需系统恢复到指定的计算机中,从而保障教学所需。针对计算机专业学生需要临时修改、查看CMOS各项参数的设置情况,我们选择利用硬盘保护卡来满足学生实验教学所需,允许学生对机器进行“破坏性”操作。还原精灵可以保护硬盘免受病毒侵害,恢复删除或覆盖的文件,彻底

6、清除安装失败的程序,并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。且只需简单的儿步安装,即可安全地保护硕盘数据。因此,我校机房也安装了还原精灵。通过以上措施,可以最大程度地保护住一些基本设置,有效保证教学需要,也减轻了管理、维护人员的工作强度。另外在学校条件允许的前提下,专机专用,可以最大限度的避免软件的误删与损毁,减轻机房管理维护人员的工作量,提高工作效率。针对不同的专业,选择不同配置的机器,组建不同档次的机房,如网络机房、多媒体机房、PLC实训室、单片机实训室、计算机应用基础实训室,计算机组装与维修实训室等。

7、机房应该向学生提供丰富的教学资源、各种健康有益的学习软件,激发学生的学习热情,让学生在上机时能专注于学习。2.3制度管理进一步完善机房管理制度。建立、健全实训室的各项规章制度是做好实训室管理工作的关键。我校建立了《机房管理员工作职责》、《机房卫生管理制度》、《机房公物损坏赔偿制度》、《学生文明上机守则》等。并将各项制度张贴上墙,让管理员、实习指导教师和学生都明确自己的职责。为每个机房准备设备使用情况表,每台机器都配备上机日志,使机房管理员对每台机器的运作情况都能有所了解,对出现故障的机器可以及时处理,从而保

8、证计算机实训教学的正常进行。2.3环境管理1)定期对机房进行卫生清理,一是定期进行除尘、卫生死角清理、键盘、鼠标消毒清理等工作。2)做好日常保洁。机房要定期进行换气处理,可利用机房的休息时间定期进行换气;尽量使室内的温度控制在10°C〜25°CZ间,湿度控制在30%〜80%之间,特别是在夏天与春天要注要降温和防潮。3)营造健康机房环境,引导学生文明上机。学校通过讲座、讨论会、宣传标语等方式,倡导学生树立文明上机的

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