小学英语优质课研讨活动

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1、小学英语优质课研讨活动主办单位：上海市师资培训中心协办单位：上海市普陀区教育学院承办单位：上海市普陀区武宁路小学2007.4.30活用语料，创设语境，丰富语用评课：普陀区教研室张小皖2009.4.30一、教师介绍毛震芳是我区骨干教师培养对象，擅长于小学词汇教学与阅读教学。她在2008年“论故事讲述在小学英语教学中的应用”上海市英语教研活动上开设了一堂名为《Grandanironintoaneedle》的公开课，受到到了听课老师和专家的一致好评。2008年在《普陀杯中小学评优课》比赛中荣获二等奖。20

2、08年10月在”普陀杯中小学英语教师专业能力展示活动“中开设了一堂以“shape”为主题的文本教学展示课，获得了市级教研员的好评。二、课堂点评1.有效处理阅读文本，增加课堂上的即时阅读，培养学生的阅读品质。Theyaregrey.Theyhavesharphornsandsmalleyes.Theyareugly.Theyarestrongbutthey’retimid.Theyarerhinos.Theylikeeatinggrass.Theylikesleepingandrunning.They

3、liveonthegrassland.GiraffescomefromAfrica.Theyaretall.Theyarestrong.Theyarebrownandyellow.Theyhavelongnecksandlonglegs.Theyaregoodatrunning.Theylikeeatingleaves.Everydaytheyeatabout60kilosofleaves.Theyaregraceful（优雅）andmild（温柔）.Peoplelikethemverymuch.W

4、heredogiraffescomefrom?Theycomefrom__________.Whatcolourarethey?Theyare_________________.Aretheirnecksandlegslongorshort?Theyare_________________.Whatdogiraffeslikeeating?Theylikeeating___________.Howmanykilosofleavesdotheyeateveryday?Theyeat__________

5、_____________.6.Whatdotheylikedoing?Theylike____________.7.Aretheyfierce?__________________________.2、设置问题，引发思考，在思考中开展英语思维活动。Whatdotheylikeeating?Whatdotheylikedoing?Theylikeeating_______.Theyhave__________.Theylike__________.Whatcolourarethey?Whatdoth

6、eyhave?Whatdoyouthinkofrabbits?Theyare__________.Theyare__________.4.Whatdotheylikedoing?1.Whatcolourarethey?2.Howaretheirteeth?3.Whatdotheylikeeating?5.Wheredotheylive?6.Whatdoyouthinkofcrocodiles?crocodile通过六个问题，结合听的训练，在英语思维活动中了解crocodile的特性。3、通过“pai

7、rwork”、“groupwork”提供给学生语言操练的平台。1、活跃语言学习的氛围；2、提供语言尝试的机会；3、展示交流与分享的平台；4、实施主题框架下的文本教学。1、学生所熟悉的语言材料；2、鲜明的主题提供适切的语料；3、以文本为载体实施主题说话；4、增加语量，活用语料，丰富语用。整堂课围绕AnimalsILike为主题，以认养动物为主线设计了一系列相关的情境，既介绍认养动物计划、了解农场、了解野生动物和选择认养动物。由这四个有次序的小情境构成符合主题要求的整体情境。5、适切的、可操作的任务型作

8、业。AssignmentMakeaprojectaboutanimals.FarmanimalsWildanimalsPetsAnimalsIwantadopt三、课堂给我们的启示1、诊断：1）教学设计的合理性；2）课堂上师生的互动性；3）教学方法的有效性；4）课堂教学过程的流畅性。2、分享1）分享课堂教学给我们带来了探究的喜悦；2）分享课堂给教师带来了成长的喜悦；3）分享课堂给我们共同的希望和追求。3、互动1）学生与教师的互动；2）教师与教师的互动；3）教师与专家的