中考语言的实际运用复习专题[1]

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1、语言的实际运用复习专题【典型例题与分析】一、文字概括题主要包括以下的内容：1、概括段意2、概括文章部分内容3、概括一篇文章的内容4、概括文章的中心思想5、概括一本书或几篇题材相同的文章的内容概括所要使用的规则：1、找准概括的角度2、明确概括的范围3、梳理概括的要点4、概括的用语要准确、简明、符合要求【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造1・42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。【指导】这类题，要求用简洁的语

2、言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。解答这类题，应注意1•排除多余信息，提炼出精当内容；2•善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。【分析】题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断）,即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。【训练】我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10

3、月份全面上市。据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。（参考答案：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。）二、图表转述题（一）、题型介绍：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价

4、的能力。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。（二）、解题思路：1、推敵题干2、分析图表3、归纳概括（三）、例题分析：例1•请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。不超过50字。（含标点）原电话号码升位后电话号码长途区号2XXXXX20XXXXX59692XXXX292xxxx59693XXXX293xxxx59694XXXX294xxxx5961994年8月28日零正（北京时间）漳州市（含所属县、市）电话网由六位升至七位。方法是：参考答案：首位是“2”的

5、号码，在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码，在首位之前加2”；长途区号一律使用596”。例2.为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。项目完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重百分比22%38%25%15%调查结果表明：参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。三、语言的衔接连贯题【题例】体会句式特点，在横线上写句人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。有的人°生理的青春是可

6、贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时间的风霜。【指导】这种题型，要求联系上下文的语意，话题保持统一，切合语境。解答这类题，应注意1•保持上下文话题一致。对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。2•语句间的自然顺畅3•句子前后照应。比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。4•表达合乎事理，切合语境，保持内在的一致性。【分析】题例中的第一空很明显

7、与上句形成对偶，所以可填上“那是用精神来衡量的”；第二空与前一句很明显是对比关系，扣住年龄特点，所以可填上“年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻”。【训练】根据上下文文意在横线上补写句子我理解黑夜，因为我渴望白天；我理解懦弱，①；我理解小草，因为我渴望绿色；我理解贫乏，②。（前两句要求填的内容相反，相对，所以①中可填上“因为我渴望坚强”；后两句要求填的内容相关，所以②上可填“因为我渴望充实”。）四、仿写题仿写试题既能考察学生对语句的分析理解和领悟能力，又能考察学生的灵活运用能力和思维发散能力，有一定的测试和训练价

8、值，因而倍受人们青眯。解答这类题目需要掌握一些技巧：首先是必要的语法修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它无疑有助于提高我们运用语言的能力。“仿写”考试就是在语法、修辞的运用上大做文章。其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的知识积累，如果不能展开联想、想象的翅膀，我