中等职业学校德育工作现状及对策

《中等职业学校德育工作现状及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中等职业学校德育工作现状及对策摘要：屮等职业学校目前的德育教育背景存在一定的问题，德育工作需要探索和加强，必须重视教师队伍建设，充分发挥班主任作用，施之丰富的教育内容，行以多渠道的教育途径，这样，德育丁作才能取得应有的成效。关键词：职业学校德育教师学牛一、基木情况(-)学生思想状况令人担忧随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，物质文明丰富的同时，个人主义、拜金主义、享乐主义等腐蚀消极思想给青少年学生的世界观、人生观、价值观的形成带来了极大的负面影响，左右着学生的价值取向；同时由于中职招生困难，生源紧张，多数学生中考的分数较低，升学无望，职业学校成为家长为

2、了不至于让孩子无书可读的“托管所”，学校为了生存，不得不取消了入学门槛，致使生源质量急剧下降，学生的文化、思想等素质不高，单亲家庭及贫困家庭的学生数量也不少，传统的伦理道德、审美情趣在青少年头脑屮的地位越来越脆弱，灵魂空虚，追星，上网吧，逃课，打架斗殴，离家出走等现象时有发生。(二)教师思想认识不容乐观教师本应该履行为人师表、教书育人的神圣职责，但又受市场经济影响，业余时间私自办补习班，工作时间不肯付出，职业倦怠，对学生缺乏应有的爱心，对工作缺乏应有的责任感。(二)家庭教育工作亟待提高家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。而职业学校的学生家长

3、文化程度普遍偏低，素质不高，往往把学校当成了大班幼儿园，不仅不会教育孩子，更严重的还帮助孩子一起撒谎欺骗老师，他们的教育观念需要加强。二、对学校德育工作的思考与对策如何适应新形势，使学校的德育工作更富有成效，笔者认为应从以H几方面入手：(-)加强教师的师徳建设学校德育工作的前提和关键就是教师自身道德的建设，这项工作是长抓不懈的工作。师者既教书又育人，是素质教育的体现者，是和谐教育的实施者，是学生知识增长和思想进步的引领者。所以作为-名教师要在政治思想、道德品质、学识风范上以身作则，率先垂范，把工作当做事业去做，教好书，育好人，真正做到为人师表，成为学生健康成长

4、的引路人。在此基础上，要会爱学生，欣赏学生，以多元化形式來评价学生，用多把尺子，多个标准去评价、去衡量，多一把评价的尺子，就会多出一种成功的机会，多一种评价的标准，就会多出一批优秀的人才，给学生更多的肯定和成功机会。(-)发挥班主任的主力军作用班主任是学校德育工作的主力军，代表学校对一个班级行使组织、领导、指挥权，在学生中是绝対的权威，所以必须调动班主任的积极性。首先要聘用素质高、责任心强、富有爱心、有兴趣的老师担当班主任工作。要定期对班主任岗位培训，组织到德育先进学校学习，举行班主任工作研讨交流等形式，并开展文明和谐校园及班级等活动，从而提高班主任管理班级的

5、水平。提高班主任待遇，在岗位津贴、评优、晋级等方面对优秀班主任以倾斜，以此形成激励机制，激发班主任的工作热情和枳极性。（三）丰富切实可行的教育内容人的习惯是潜移默化地养成的，要以学生日常行为的养成为突破口，培养学生文明、知礼、感恩等良好习惯。首先，对学生进行弟子规等传统文化的熏陶和教育，因为传统文化是中华民族长期积淀下来的宝贵精神财富，是民族文化的基石，是民族精神得以发展的土壤。通过学习使Z感受经典的传统文化，从而提高个人修养并实现思想升华。在学习的过程中，重视感恩教育，学会回报，回报感恩父母给予创造的生命和养育之恩，回报感恩老师学校传授知识的培养教育之恩，回

6、报感恩党和社会给以自己创业和施展才华的成就之恩。通过开展母亲节、父亲节给父母写信、教师节给老师写信、I•八岁宣言、向敬老院老人送温暖，及每学期的各种内容的演讲、歌咏大赛等活动，让学生冋报父母、老师和社会，培养学生感恩父母、感恩老师、感恩党和社会的美好情感。其次，让学生学会关心。从关心自我的圈子屮解放出来，积极主动地关心这个坏境和社会。包括关心身边的同学、朋友、邻里、生存环境、国家的社会经济，地球的生活条件，人类社会的和谐发展等。通过这种积极而广泛的关心，提高学生明辨是非的能力，增强爱憎分明的感情，强化负责进取的精神，激发创造发展的动力，实现个体的健康成长。（四

7、）采取多渠道的教育途径课堂教育是实施素质教育及学校德育工作的主渠道、主阵地。各学科注垂德育的连接点，使德育能够冇意识地落实在教学活动中。同时，与家庭、社会教育的紧密结合，通过建立家长通讯簿、校长热线、家长委员会、家长学校等方式，多与家庭沟通，并提高家庭教育的水平；还要善于利用社会上思想道德的止反两方面的典型，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观及道德观。当然，德育教育工作是•项长期的艰苦的细致的工程，特别是在社会转型的变化时期及学生思想的形成阶段，需耍每位教育工作者与时俱进、精心策划。只有不断地探索和实践，才能提高德育工作的针对性和实效性。