杨庄小学家长学校工作汇报总结

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1、家长学校工作汇报总结庙下镇杨庄小学学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自开办家长学校以來，我校一向将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要资料。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮忙家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而以创造良好的，科学的现代家庭教育环境为目标，在市，镇领导的关心和正确领导下，在全体教师、家长的鼎立配合下，我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设

2、不仅仅为指导家庭教育工作带给了有力的保障，而且构成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。透过不断增强的教育合力，提高了学校整体的教育水平。现就具体状况汇报如下：一，家长学校的基础建设及常规管理工作为全面贯彻落实汝州市关工委的文件精神，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育，学校高度重视家长学校工作，透过不断的研究，探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理：1.家反学校的组织机构及硬件设备健全我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，徳育主任亲自抓。家长

3、学校成立了家长委员会，家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教导处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作,家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或推荐。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件个性是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。另外，我校为家长学校带给了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。2、家长学校的规章制度健全“没有规矩不成方圆。”为了规范家长学校的管理，我校制定了贴合杨小实际

4、状况的规章制度。如：《家长委员会制度》《家长学校考勤制度》《家长学校工作制度》《家长学校教学管理制度》，包括（《家长学校讲课制度》，《家长学校听课制度》）以及《家长学校考核制度》《家长学校表彰制度》等规章制度，同时，还颁发了《家长教育行为规范》，进一步规范家长的教育思想和教育方法，使全体家长和学校、社会密切联系，互相配合，持续教育的一致性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。3.家长学校的师资队伍健全我校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的专兼职担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课资料提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，

5、并构成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教育经验的直接联系人。我校要求班主任坚持家访，及时吸收家长意见，从而不断改善教学，提高教学质量。4.家长学校的教学体系健全我校坚持以教学为中心，以普及家教知识，提高家长素质和家教水平为目的，把搞好教学，注重实效作为家长学校的生命线。在教学资料上，力求做到系统性、分层次、有重点。以《家长必读》为基本资料，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章FI并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学计划，既要制定全程计划，也要制定较具体可操作的年度教学计划。在年度教学计划中要做到时光、资料、形式、目的、要求一一落实。我

6、校要求教师搞好授课准备工作。按照教学计划，每次授课前透过班主任把授课的时间、地点、资料、形式及有关要求通知家长，以做好课前准备，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述，知识要准确、生动、具体、有说服力，要严格执行授课时光。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程屮，要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动，使Z了解学校，了解学生，增强其学习的自觉性,配合学校，携手育人。最后，我校十分重视教学检查考核工作。透过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作，并及时反馈给教师，以改善教学工作。要求教师认真掌握家长的到校上

7、课状况，课堂学习状况，作业完成状况及对家教知识的理解状况，搞好对学员的考核并经常总结讲评，以促进学员的学习。5.家长学校建立了优良的家校联系制度。每位教师都能用心的进行家访，并做好家访记录。各班建立学校家庭联系手册，加强任课教师与家长的沟通。建立了家长信箱，收到了很多家长來信。各班举办了家长座谈会，各科教师热情地接待了家长，与家长进行平等的交流。此外，还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进行问卷调查，资料涉及对教师教学、师徳和学生管理工作的意见和推荐，对家庭教育的质疑等，及时反馈给学校行政部门和相关教师，以用心改善工作