互联网对大学生的影响和对策

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1、互联网对大学生的影响和对策互联网对人学生的影响和对策摘要：当今时代，互联网发展迅速，它对人学生的成长、发展起很大的促进作川，也会对他们产生负血的影响，我们应转变传统的教育模式，适应网络时代的要求，対和关的问题找到合适的应对政策。关键字:互联网，大学生，影响，对策。什么是互联网？打个比方，互联网就是高速公路，网站就是连接各高速公路的城区，电脑就是汽车，人就是司机，信息就是南来北往的货物。用专业术语来讲，互联网即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户

2、端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起來的结果，人们可以与远在千里Z外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。随着时代的进步，科技的发展，互联网将缩短人际交往的时间和空间，从根本上巫塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强人动力。当然，技术从來不是屮立的，它往往是一把双刃剑。互联网作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双而特征。如能正确利用，互联网会对进入其中的人学生的成长、发展起很人的促进作用，比如：互联网的丰富性拓宽了大学生的求知途径；兀联网的超时空性为大学生扩大了交往面；互联网的平等性为大学生创

3、造自我实现的新空间等等。但是一些互联网主休的不良行为也会对大学生产生负面的影响。血对这些负血的影响，我们也应该相对的采取措施，使得我们能更好的将这互联网资源运用于学习生活中。就人际交往和心里两方面谈谈互联网对大学生的影响和对策。一、互联网在人际交往上对人学生的影响利对策人际关系是人与人Z间心理上的关系。人际交往是人类需要结构中较高层次的需要，是人类生活中不可缺少的行为。大学生作为社会群体中特殊的一群，人际交往对他们而言更有着特殊的意义。大学生正处于人生的青年阶段，这一阶段是人的生理、心理得到充分发育，逐渐走向成熟的阶段；

4、也是世界观、人生观和价值观基本确立，知识结构基木形成，社会化过程初步实现的关键阶段。人际交往构成了大学生活的基本内容，大学生接受各种教育甲过程，也就是肓接或间接的交往过程。互联网的影响主耍体现在两个方面：正面彩响和反面影响。正面影响有第一，共享丰富的信息，提髙人际认知能力。互联网作为新一代中介媒体，具冇无限开放性和信息海量化等特点，而通过网络把世界各地联系在一起，共享所冇的信息资源，更可以扩大大学生的信息来源渠道，开阔大学生的眼界，扩大他们认识的范围和信息量。通过网络人际交往，不仅能够方便迅捷地了解全球各地的资讯，还能够

5、-与网络中多种多样的角色进行紧密的交流和兀动。第二，网络交往能够使大学半消除直面交往的障碍。网络交往以忽视社会地位、外貌特征为特点，只能依靠文字、农情符号、声音等来传播白己，依靠想象来还原对方的思想感情，表现为人际内心的精神交往。第三，拓宽沟通网络，促进社会化多元发展。网络作为一种重要的媒体中介，它的间接、自由和平等，让人学生在网络交往屮可以掩盖自身的缺陷，可以轻松面对交往屮岀现的尴尬，实现意识与形式上的自由与平等。现实与网络屮人际交往的交接，让大学生充分地实现并体会更多样的人际关系，获取更多社会适应的有力资源，从而及早

6、完成社会化。如今网络已成了大学生学习、生活、人际交往中不可或缺的一部分，随Z出现的网络对人学生人际交往的消极影响也止日益凸显。网络对人学生人际交往的负而影响主要有：第一，网络交往淡化现实中多方位的人际关系。沉迷于网络或与网络相关的活动中，必定会减少在校大学生参加其他活动的频率和时间，减少与身边亲人、朋友Z间面对面相处的机会，其结果必然将是对现实中人际交往的疏远和心理距离的扩人。第二，网络交往弱化了大学生的人际沟通能力。网络交往的自由随懣性契合大学生的心理特点，使大学生对网络交往青睐有加，1但频繁的网络交往容易使人学生漠视

7、、疏远现实生活中融洽的人际交往，引发心理孤独与压抑，冇的会表现为情绪低落、兴趣丧失、精力不足、思维迟缓、口我评价能力降低。第三，削弱现实交往屮信任感、责任感和道德感。利用网络损害他人名誉和人格、传播虚假信息、在网上进行情感欺骗、在网上传播色情、暴力信息等行为屡冇发生，阴暗心理在网络中得到随意释放。这些不良信息的传播与被传播使处于心智成长期；辨别能力不强、自控能力较差的大学生很难主动识别和抵制，他们容易把它当作现实加以接收，从而导致现实人际道德的失范。应对政策主要是自我方面。第一，建立合理网络人际交往规范。人学生人际交往必

8、须重视网络人际交往规范的建立。由于网络人际关系以互联网为中介，交往者的身份往往虚拟化、多样化，因此，在虚拟的网络社会中这些道徳规范、社会舆论和法律法规似乎都“失效”了。第二，加强上网自律能力，对网络树立正确认识。网络的最终L!的并不是川來进行人际交往，大学生不能因为人际交往而终日沉迷于网络。上网口律并不是耍抵制网络，