杜泽小学减负工作总结-工作总结

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1、杜泽小学减负工作总结■工作总结泽减负质量是一所的线，。如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。本我校在了减负文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件六严格：1、统一，强化轻负高质意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在招生、课程设置、作息设置上严格按照文件精神，在工作上就组织学习了相关的文件，提出了以学生发展为本的工作目标，与全校教师签订了减负书。2、实行挂钩、交叉督察、责任追究制度。六个年级分别由六名校务领导挂钩不定时对各班级执行课程表、时间表进行巡查，对违规

2、行为追究到人，以此来确保执行力。3、推行了家庭作业试制和协商制，教师布置的作业必需下水试做,每天家庭作业的布亍:必须经由的协调统一布］确保学生的作业时间。4、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台芦工作室,以研促教，依研提质减负。5、改革评价机制一、主要做法：（一）、认真学习减负文件精神，转变教师观念，强化轻负高质意识。（二）、制定措施，加强，落实到位。依照减负精神结合我校实际我们提出了有效教学，有效的学校杜泽小学减负工作总结■工作总结泽减负质量是一所的线，。如何在减轻学生课业

3、负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。本我校在了减负文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件六严格：1、统一，强化轻负高质意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在招生、课程设置、作息设置上严格按照文件精神，在工作上就组织学习了相关的文件，提出了以学生发展为本的工作目标，与全校教师签订了减负书。2、实行挂钩、交叉督察、责任追究制度。六个年级分别由六名校务领导挂钩不定时对各班级执行课程表、时间表进行巡查，对违规行为追究到人，以此来确保执行力。3、推行了家庭作业试制和协商制，教师布置

4、的作业必需下水试做,每天家庭作业的布亍:必须经由的协调统一布］确保学生的作业时间。4、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台芦工作室,以研促教，依研提质减负。5、改革评价机制一、主要做法：（一）、认真学习减负文件精神，转变教师观念，强化轻负高质意识。（二）、制定措施，加强，落实到位。依照减负精神结合我校实际我们提出了有效教学，有效的学校减负工作思。1、明确规定，着眼细节，追求有效。我们要求严格执行课程，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早

5、晨的睡眠时间。课外、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行给其他学科的教师，否则按空堂处理。严格控制次数,不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间等等，《》()o2、严把备课、上课、听课、训练、辅导五关，要求环环有效。(1)有效备课。提倡实用备课，有效备课，采用集体备课和备课相结合的模式，教师要在独立备课的基础上学习和吸收科组其他的智慧，经常进行二次备课，年轻教师要求每课必须写好教学，杜绝为应付备课补交备课的现象。(2)有效上课教师上课时要有强烈的目标意识，质量意识

6、，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际最适合的教学，不断优化课堂教学。各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。⑶有效听课要求每位教师每学期听课不少于20节，学科组听完课后要组织，并有评课记录。外出学习的老师回校后要上课，并在教研组内心得，书面材料备案。学校实行推门听课制度，提高课堂教学的质量。⑷有效训练教师要正确作业在学生双基能力形成中的重要作用，科学合理的安排作业，既要抓好对作业量的控制，更要抓好对作业规范和作业批改的的要求。原则上不留

7、书面作业,四、作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生。(5)有效辅导明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，要有针对共性问题的全面辅导，更要关注后进生的个别辅导，把对班级后三分之一学生的个别辅导作为辅导工作的重心。对后进学生应该根据其实际情况合理的安排辅导时间与内容，避免增加其负担。3、建立三级巡查机制，确保减负落实到位。为了切实减轻学生课业负担，提升学校教学质量，我们还建立了三级巡查机制。一是以学科组长、年级组长为主的不定期互查机制;是以教务处为主的每月教学常规检查

8、机制；三是以校务班子为主的周五机制。总之，经过前一段时间的努力我们在减轻学生课业负担，提升学校教学质量上还是取得一定成绩的，存在问题:1、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。2、部分担心学生成绩波动要求教师增加作业量。3、个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。今后工作方向：1、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师的教育工作水平和能力。2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。3、用科学的评价机制引领减负工