村前中心小学教学工作管理制度

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1、教学工作管理制度第一节教导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。3、选配教研、科组长，审查教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师的业务进修，认真抓

2、好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。10、做好毕业班教学管理工作。11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工

3、作。13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。第二节教导处教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度1、按规定每周二为语文、周三为技能科、周五为数学教研、科组活动时间，学科组长积极组织本组教师坚持每两周一次活动,全学期10次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。2、语数教研办公时间为：周一、三下午第二节课后

4、。技能科教研办公时间为：周二、四下午第二节课后。3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，作为教师考勤和业务考核的内容之■■O（二）教学计划制度每学期第一周，教师要根据学校工作计划制定好本学期教学进度计划和落实教学工作计划的具体措施，班主任要拟定班务工作计划，少队辅导员制定出少队工作计划，并以书面形式交到学校教务处。（三）备课制度1、所有任课教师，在上课前必须认真备课、书写

5、教案（青年教师应写详案）。备课不仅要备教材、备学生，还要研究教法，明确教学目标，把握总的目的要求和课时的重难点。2、认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学课程，作业训练、板书设计等。教学目的要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，突出重点。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去研究。3、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的积极性和主动性。4、备课要做到“四有”：即脑中有目标，胸中有教材，心

6、中有教法，目中有学生；“四备”：即被导言，备学生，背板书，备练习。精心设计教学程序，充分准备教具，写好教后总结或反馈，提高课堂教学效率。5、教案质量要好，既要针对学生的实际，又要发挥教师的教学特长和经验，不允许机械照搬教学参考资料，更不允许照抄他人教案敷衍了事。6、坚持每周一次的集体备课制度，集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。7、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检

7、查。8、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。9、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每周教研、科组长审批本组教师教案，教导处负责人审批组长教案。（四）课堂教学制度1、教师应上好每一节课，努力提高课堂效率。上课铃响之前，教师必须进入教室，组织学生静候上课，课堂上要认真组织教学，严格要求学生自觉遵守课堂学习常规。下课铃响，应及时下课，不得拖堂。2、不上无准备的课，随时接受领导的随堂检查。认真做好组织教学工作，对违反课堂纪律的学生要正面教育，耐心教育;严禁粗暴教育、棍棒教育，严禁体罚或变相体罚学生

8、。课堂上要多鼓励，少批评。3、用普通话教学。教学用语要简练、准确、生动易懂，注意语言的规范性，克服随意性，音量要适中。4、教态要自然、亲切，做到仪表端庄，举止大方。不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不染指染发（不包括黑色），不穿