表彰激励制度

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1、五年级(2)班学生表彰激励制度为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。奖项设置：一、"优秀学生”奖1.思想品德方面(1)爱国爱校，有集体荣誉感和责任感，乐于为集体服务,积极参加各类公益活动。(2)自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。(3)讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。2•学习方面(5)学习目

2、的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。(6)考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。(7)考查学科学期(期末)平均成绩在80分以上。3•身体方面(8)积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。(9)认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。二、“学习标兵'奖K期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。2、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名

3、前三名。综合科目年级排名前三名。三、"优秀学生干部”奖1•担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。2以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。3•考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。4•品德等次为“优秀四「文明学生”奖仁思想品德方面有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长,次为“优秀”。2、行为习惯方面遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。3、学习态度方面

4、学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。五、“显著进步”奖1、学习成绩或其他方面有显著进步。2、品德等次在“良好”（含）以上。六、“竞赛”奖K在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；2、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。七、奖项的评选方式（一）评选办法1.各奖项每学期评选一次。2.由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表,交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。（二）奖励办法1、学校经核实，视其成绩给予

5、适当奖励。2、学校张榜公布、大会表彰，颁发证书和奖品。