[精品]自我成长分析

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1、口我成长分析：（一）童年的经〃J,是我一生的财富（二）、饱受磨难的求学之路（三）、充实的师范生活二、职业行为分析（一）成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求（二）成为心理咨询师的优势和不足三）努力方向摘要：本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格甜质等方面对口我的成长过程进行了回顾和分析，并综合几个月來参加国家劳动和社会保障部的《心理咨询师国家职业标准》培训学习的体会，从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对口己的职业成长进行了剖析，阐明了希望自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。同吋在这一过程屮认识到,心理咨询师是一个神圣的职业，自己

2、非常喜欢心理咨询工作，愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼和做人的过程，更愿意享受心理咨询带给我助人□助的快乐和幸福。一、自我成长分析我是一个活泼开朗的女孩，今年我已经27岁了，光阴似箭，回首自己曾经走过的时光——有快乐有悲伤，有委屈有挫折，有天真幼稚的幻想、有远大的抱负和志向、冇自己的选择和向往的目标——生命屮的每一个点点滴滴像跳动的音符编织我的美丽梦想和绚烂牛活。我要感谢我的父母和所有关心我和爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。我出生在一个普通的工人家庭，爸爸妈妈虽然文化水平不是很高，但却都冇一颗热情，善良的心。他们为人止直，豁达，做事认真负责，踏实肯干，在他们的教

3、育和影响下，我也成长成为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子。我还有两个哥哥，他们是我成氏的“护花使者”，两个人都很关心爱护我这个妹妹，我为有这样的哥哥感到骄傲和自豪。我很爱我的家人，当然他们也非常爱我。他们是我前进的动力和力量的源泉！妈妈说我从小就是个“疯丫头”，整天在外面和小朋友玩，不愿意呆在家里面，只冇家里人叫才知道回家。在我的记忆屮，我的童年生活也是充满无限的乐趣的，就像鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》里面那样充满乐趣，有采花捉虫的春天，有水屮嬉戏的夏季，有草地上摸爬滚打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在妈妈的教导和小朋友的游戏中我健康快乐的成长成了大孩子，七岁

4、半的时候，我开始接受学校的止规教育，小学阶段在父母的关爱和老师的教育F,我德、智、体、美、劳得到了充分的发展，小学成绩一直优秀。刚入中学，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，但那时候我还是没冇放弃可以使自己玩的机会，爱耍小聪明，上课的时候爱睡觉，下课冋家自己学习，每次述能考的很好，所以在老师眼里我是一个既调皮又会学习的孩子。当吋觉得挺引以为豪的，后来发现了耍小聪明的弊

5、端，因为自己经常是靠考试突击这种方式來学习，而不是扎扎实实的一步一个脚卬地学，没有很好地掌握好的学习方法和基础知识，这一切为我高屮阶段的学习埋下了隐患。屮学阶段正是处于青春期这个特殊时期，这个阶段的发展是非常复杂、充满矛圧的，所以我也在这个叛逆期给周围的人惹了不少麻烦，不过在大人的教导和帮助下我也从那些错误和教训中学到了许多书本上学不到的知识，我成长的脚步在这吋候也慢慢加快了。中学的时候同学Z间的关系大多是单纯的，不过由于止处在青春期，男女Z间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和他作对，喜欢他却老在别人而前说他的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近

6、异性的欲望。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被圧抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，我在快乐中结束了我的中学生活，步入了高中的大门。高屮阶段的学习应该是紧张而充实的，但我曾在这段时间里陷入了低谷。进入高中的学习，我逐渐意识到了以前的学习方式是行不通的，而且已经使我与其他同学成绩之间拉开了一定的距离，以前受老师的宠爱已经变成了受到老师的冷落，父母在亲戚朋友面前不再觉得有面子，没冇人再认为我是一个学习好的学生，我的心里陷入了很深的低谷，门己也很想努力赴上去，可是就是找不到动力，最后在应届高考那年我落榜了。那时我很失落，觉得自己很没用。但

7、这时我们的初衷班主任知道了，他向我伸出了援助之手，给了我勇气和力量。他鼓励我从头开始做起，以我的聪明和毅力明年一定能考上大学。于是在他的指引下，我开始改进自己的学习方法，把自己拉下的知识补上，加快自己前进的脚步，终于在第二年我考上了大学。我很感激我的老师，是他改变了我的人生方向，教会了我如何战胜困难，走出困境。笫一次离开家，走进象牙塔，我开始意识到口己真的开始长大了，以后更多的事情要靠自己来解决，更长的路要靠自己来走。记得老师上第i节课的吋候对我们说的话：“在大学里，第一先要学会做人，然后再