[精品]用责任托起爱的事业

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1、用责任托起爱的事业高一政治组王艳茹用责任托起爱的事业王艳茹述记得第一次踏进榆中的校门时那种向往和激动的心情到现在还是刻骨铭心，因为我终于实现了自己这么多年的心愿——成为老师，教书育人。看似很简单、很普通的八个字却是需要也值得我奋斗一牛的事业。也许注定是要当老师的，那就把它做好吧！每次从外面回来，踏进校门的那一刻总会感觉到无比的神圣和莫名的感动，那种感觉就是一种最简单最单纯的幸福。转眼间，从教已经一年了。时间不长，但是却让我感触颇深。虽然我们这个职业在当今这样纷繁复杂的世界中，显得是那么的平凡，有吋还有点无助，但是我确实是无怨无悔，可能我在毕业的吋候可以有更

2、多、更好的选择，但是每次看到孩子们那些单纯的面孔我的心都为之颤抖，为了能够教好他们，我怎能不付出自己百倍的努力。学生是我工作的动力和源泉。我认为，爱和责任是相互的。对学生首先要有“爱”，这样就会产生无法抗拒的责任心，只有这样我们才会把工作当做事业去奋斗，才会觉得无怨无悔。很好的责任心才能够实现对学生的爱。这也许就是教师这个职业虽然平凡却被人们称之为太阳底下最光辉的职业的根本原因吧。我们不只是在做事，我们是在用爱、用心在创造，我们不仅要成为老师，更重要的是要成为有爱、有责任、有创造力的不平凡的老师。我们是在用平凡的身躯创造着不平凡的事业。这就是教师的神圣与伟

3、大吧。当我听到前辈的老师说，“一个孩子的失败，对一个教师来说只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说却是百分之百的失败。”这让我感觉到自己责任的重大，感觉到自己的重要性。是啊，我们应该而且必须用心教好每一位学生，对孩子负责，对他的家庭负责，对社会负责，也是对教师这个职业负责。教师的工作有一种高度的社会责任性，用毛泽东的话來说就是:“风雨送春归,风雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”作为教师，我深深地懂得，这种责任和爱将超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。用爱心教会学生责任，用责任唤起教师的爱心。教师只

4、有明确自己工作的重大职责，将责任、压力化作教书育人的动力，才能抱着一颗爱心投身工作、善待学生。教师给学生的，最重要的不是文字化了的知识，而是一种能力，一种终身学习的能力，一种可持续发展的能力；是一种观念，一种做人的观念,生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；是一种意识，一种爱的意识，责任的意识！作为教师，我深知为人师表的重要。师者，传道、授业、解惑也。我们教师教育学生的第一冃的是教授做人的道理，第二才是知识技能。作为教师，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，“桃李不言，下自成蹊。”我相信只有合格的教师才能培养出合格的学生

5、。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在耍让课堂对孩子有吸引力太难了。确实，动画片、卡通书、歌星、球星、电脑、游戏机……此起彼伏，让我们的学生乐不思蜀，难道我们就朿手无策了吗？其实，我们老师是有优势的，这是任何媒体都无法抗衡的，那就是教师的魅力一一教师的人格魅力、教师的学识魅力、教师的教育艺术魅力作为教师，我用无限的责任与爱心来诠释对事业的执著。因为责任，我觉得我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平，上课能够做到驾轻就熟……因为责任，我觉得我们应该掌握好的教学方法。只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生的思维能力得到锻炼，从

6、而能够自主地学习。因为责任，我们更应在实践中思索，在思索中反思，在反思中成长。郑杰在《给教师的-百条新建议》中也曾这样写道：“所谓'负责'就是每一名教师都为自己的工作岗位负责，每一位学生都为自己的学习负责……一所负责任的学校一定是由负责任的师生来贡献的，一所向全社会作出提供优质教育服务承诺的学校，也一定是负责任的学校。”我们学校是一所负责任的学校，也有许许多多的老师在负责任地贡献着。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真止完成我们的使命。一分耕耘，一分收获。一年以来，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，也

7、有些许成功的喜悦一一当学生与我共享欢乐的时候；当一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候；我觉得，这不就是我最大的人*快乐吗？世界也许很小很小，心的领域却可以很大很大。教师应是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。愿我们以责任为土壤，用爱心来浇灌,把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于口己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。是的，教师的爱是滴滴甘露，她可唤醒学生枯萎的心灵；教师的爱是融融春风，她可消融学牛•冰冷的感情。只要教师能够以炽热的爱去对待每位学生，用基本的责任心、足够的耐心、坚定的信心去教导每位学生，相信教师的爱心能托起学生那一片

8、蔚蓝的天空！2012年5月20R