[精品]我也谈学风建设

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1、我也谈学风建设随着我国改革开放的不断深入，社会对人才的要求FI益提高。现代社会需要善于终身学习和不断进行道德口我完善的人才。十六大报告也强调形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全而发展。因此，人学只有加强学风建设，树立正确的教冇理念，才能让人学生养成实事求是的学习作风，使人学生在不断丰富和改善个人的知识体系的同时，学会按照社会要求正确处理自己少他人、个人M集体、个人为社会、个人为国家〃至个人与自然的关系。学风是一个学校的灵魂，是一所高校大学文化的精髓。宽泛地讲，学风包括学习Z风、教学之风、学术之风，说到底就是一所学校的办学之风；侠义地理解就是专指

2、学牛思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程屮所表现出的精神风貌，是学生在学习过程屮所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要索的综合体现。学风对于一所学校的重要性无庸置疑，高素质人才的培养依赖r优质的教育资源，而优良的学风对学生起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重要和必要前提。分析目前我校学风存在的问题，原因是多方面的，有学校外部的因索，也有学校内部的原因；就学生本身而言，有的没有远大的理想、目标和持之以恒的追求，学习目的不明确，缺乏学习动力；冇的不能适应大学教育的特点，缺乏主动学习的意识；冇的虽然学习劲头很足，但功利化思想严重，缺乏对人才培养

3、方案的了解，或者只注重专业课的学习而忽视基础课、公共课的学习，或者只学习考研课程而放弃英他课程的学习；有的自律意识较差,虽想学习但控制不了口己，或迷恋于网络世界，或沉醉于花前刀下。关于学风建设我提出一下几点措施：1.广泛宣传学校有关规章制度；2.整理校风校纪案例，组织学生学习；3.为了完善早晚自习制度；4.在10月份，我部搞一个“学风建设月”活动5.安排系列讲朋，丰富学生课余文化生活。6.为杜绝旷课现象，上课实行实名制度的管理，各班相关负责人应在上课2分钟Z前实行不定的的抽查人数本班人数，并记录在案，做到有据可查，对情节严重者给予相应的处分7.搞好评优表

4、彰工作，按照各班记录的数据和我部抽查的实际悄况，并与各班的考试成绩相结合，奖励学风建设小的优秀班级和个人，促进全院学风建设。总之，学风通过校风体现出来。积极向上的学风能够为同学们建立一•个和谐统一的人际关系，形成互助友爱的风尚，使健康、积极的理念成为主流，营造一个浓厚的学习氛围。学校是社会的一个缩影，许多的社会思潮涌入校园，使许多同学迷失了自我。当我们面对一个个难题的时候，我们就更需要一个优良的学风來为我们打开正确的思维方法，培养将來我们都必须的鬲尚思想品德。同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人。希望我们的学习生活屮也是处处都充满美好的

5、一面，这样繁荣富强便成为了现实。优良的学风从我做起，用我们的一言一行去将我们心中美好的愿望实现。优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒——历久弥香。优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹——绚丽辉煌。优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁——固若金汤。优良的学风将是我们在人生旅途屮一辈了的良师益友!愿我们带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的未來，共同规划我们美好的明天！我也谈学风建设学风是一所人学的灵魂，是学校生存与发展的根木支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养徳、智、体等各方面全面发展的社会主义事业

6、的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立匸确的学习口的，养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风建设是一项系统工程，需要整体设计、综合治理。校风、教风、学风三位一体，紧密相联、互相影响。没有好的校风、教风，不可能有好的学风，良好的学风也会促进校风、教风建设。加强学风建设，既要从学生抓起，更要从教师、干部抓起；既要加强教育引导,更耍建章立制、规范管理：既要从学风存在的一个个实际问题抓起，更要注重源头治理。我认为增强学风建设的措施：1、加强学生思想道德修养，端止学习动机。要针对新形势下学生思想实际，加强大学牛的思想政

7、治工作和文化索质教育，科学引导学主树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。不断研究和解决学牛学习和生活屮存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质捉高和能力培养上。2、深化教学改革，抓教风促学风。要按照索质教育的要求，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。及时修订人才培养方案和教学计划，强化学生的主体意识，提高学习效率。3、严肃考试纪律，抓考风正学风。枳极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新梢神和实

8、践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，