[精品]浅谈幼儿的婚姻敏感期

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1、浅谈幼儿的婚姻敏感期浅谈幼儿的婚姻敏感期摘要：四至五周岁的幼儿开始出现“结婚游戏”，诸如“男朋友”、“女朋友”的字眼开始从孩子口中说出，有人认为那是幼儿性教育上的一大空间或者是纽:漏，而真正意义上幼儿的类似举动却是敏感期的一个阶段——幼儿婚姻敏感期，本文对幼儿的婚姻敏感期做了一个了解性的解答。关键词：幼儿敏感力；幼儿敏感期；幼儿婚姻敏感期中图分类号:G610文献标识码：A文章编号:1006-3315(2014)04-090-001一、关于幼儿敏感期和婚姻敏感期的解释敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是成人的职责。何为敏感期？蒙台梭利指出，助长儿童

2、发育的动力有二：一是敏感力，二是吸收性心智，这段时期为“敏感期”。蒙台梭利所提出的九大幼儿敏感期中与之共同特征，在九大敏感期同时出现的就是幼儿的“婚姻敏感期”，从字血上我们就可以了解到：婚姻敏感期一一从五岁开始，孩子们开始对人群组合发生兴趣，并开始了对各种组合形式的探索。由于婚姻的组合形式离儿童生活最近，所以儿童的探索就会先从婚姻开始。这个时候，他们会研究谁和谁结婚了，如果他们自己喜欢一个人，就会耍求与他(她)结婚。二、幼儿婚姻敏感期的主要特征表现1.讨好:把自己最心爱的东西送给他追求的对象。2.要求和妈妈爸爸结婚。3•想象自己是美丽的新娘。女孩子突然喜欢带纱的裙子，告诉別人自己也要做

3、美丽的新娘。4•他是我的王子，我是他的公主。我们要亲嘴、我们要结婚！5•为小朋友没来上学而失落。6•讨论和谁结婚。经常说起要和谁结婚。看到老师怀孕，马上提醒老师该结婚了，让小宝宝有爸爸。三、对待婚姻敏感期幼儿的教育方法1•充分理解，切忌嘲笑如一次在我实习期间，发生过这样一件事情，男孩虫虫喜欢女孩妞妞，虫虫对此从不言表，只是藏在心里。一次虫虫和妈妈去逛超市，虫虫要求妈妈买一盒巧克力，回家后妈妈正准备拆开巧克力吃一块,虫虫便立即上前阻止并害羞地说：“这是我要送给妞妞的。”第二天,虫虫带着巧克力來上学，到放学的时候妈妈问有没有送出巧克力，虫虫轻轻说：“送了，我偷偷地把巧克力放进妞妞的小柜子了

4、。”由此可以看出，孩了虽小，但也懂得如何用含蓄的方式表达自己的情感。爱是人的安全和幸福Z源。如果我们成人面对孩子这样的表现不做思考而是嘲笑，那么孩了就会受到伤害，可能以后都不敢大胆地去表达口己的情感，不敢或不懂表达口己情感的人也容易形成交际障碍。成人要懂得保护孩子的情感表达，让孩子在自然、不受压抑的状态下开始寻找有情感倾向的伙伴关系，在爱和自由中，体验所有快乐和甜蜜。2•耐心倾听，避免追问作为孩子婚姻敏感期时的“旁观者”，你会怎么做？追问？不,追问也是不适宜。避免追问是指成人不要过分关注，因为婚姻敏感期是很自然的事情，过多干预反而容易有负面影响。所以孩了如果不提,成人也不要提。不要去问

5、“你和谁结婚啦”Z类的问题。如果孩子说:“我要和谁结婚了。”成人只要说：“噢，结婚了，祝贺你。"就够了，也不要过于关心“他是谁”、“你们怎么好上的”之类的问题。但是，如果孩子有对你讲述的欲望，你就要仔细倾听并且适当解释。3•放开束缚，恰当教育在幼儿园里经常能看到孩子们玩“结婚游戏”，你当新娘，我当新郎，乐此不疲。这种“结婚游戏”其实是用自己的方式实践人间的情感。作为成人对孩了们的“结婚游戏”不要多加干预，只需进行恰当的辅导，让他们理解最基本的婚姻的要素，比如，要和你喜欢的,他也喜欢你的界性结婚，不能和有血缘关系的人结婚。每个人童年都需要经历对异性朋友的敏感期，孩子们觉得为什么要结婚，因

6、为结婚了就不会孤单。实际上儿童是没有性别的，但他们有和性相关的美感。对于孩了们来讲，对异性朋友的敏感完全是纯心理的和精神性的。它使得人变得向上、积极、助人、自爱、自觉，使孩子经历快乐和痛苦，使他们的心理意识和社会意识都上一个台阶。因此我们应该给孩子多一点空间，少一点干预，让其大胆尝试体验婚姻角色。4•认真应对，切勿逃避处于婚姻敏感期的孩子开始对婚姻进行探索，对人与人Z间的情感与人际关系进行探索。他们经常会问一些关于婚姻的问题，而成人常常会对此类问题感觉很敏感。如电视里出现男女接吻的镜头，孩子问：“妈妈，他们为什么要这样做？”家长应该平静而认真地告诉孩了，因为他们是相爱的，相爱的人会用亲

7、吻的方式表达爱意。而不是大声呵斥：“小孩子问这么多干什么？”或是敷衍地说：“等你长大了你就明口了。”孩了有求知的权利，成人则有授知的义务，面对孩了的种种提问，我们应该认真对待，让他们了解口己想知道的事情,满足他们求知的欲望。5•营造和谐，从心感染一个人的童年往往对他的将来会有一定的影响。我们现在也经常能看到一些人，他们在恋爱或婚姻中都经受挫折，十分艰难，甚至失败。而其中往往有…部分人究其根源，即可发现是和他的家庭氛围有关，特别是童年时的家庭状况