[精品]浅谈舒曼及其艺术歌曲的风格

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1、浅谈舒曼及其艺术歌曲的风格浅谈舒曼及其艺术歌曲的风格项目编号：辽宁省教育科学“十二五”规划项目《工科院校音乐素质教育的研究与实践》项目编号JG12DB233；辽宁科技大学大学生创新创业训练项耳《浪漫主义时期艺术歌曲表演风格的研究与实践》摘要：舒曼是浪漫主义音乐成熟时期的代表人物，为浪漫主义时期艺术歌曲创作最为人所熟知的伟大音乐家。艺术歌曲《莲花》出自舒曼艺术歌曲集《桃金娘》，是舒曼较具特色的代表作之一。本文通过对舒曼及其作品《莲花》的剖析，揭示舒曼独具诗意的音乐之美与创作风格。关键词：浪漫主义时期音乐；艺术歌曲；

2、舒曼作者简介：李想，女，河北省唐山市，辽宁科技大学艺术学院12级声乐表演专业，学号：120124201015,研究方向：音乐表演声乐方向。通讯作者：马琳，辽宁科技大学艺术学院钢琴讲师，硕士研究生。［中图分类号］:J6［文献标识码hA［文章编号h1002-2139(2014)-27—01一18世纪末、19世纪初的欧洲，由于受到启蒙思想以及法国大革命的影响，新兴资产阶级崛起,民主自由思想广泛传播，浪漫主义代替古典主义随之诞生。浪漫主义文学先于浪漫主义音乐出现约十余年，涌现了如海涅等一大批极具浪漫主义抒情风格的诗人文学

3、家。受浪漫主义文学的影响，19世纪初，浪漫主义音乐在欧洲诞生，它承袭古典主义乐派的传统，并加以新的创新与探索，在创作上注重主观感情的抒发与表达，在艺术表现形式也较以前有了新的变化。罗伯特・亚历山大・舒曼，德国浪漫主义音乐时期极负盛名的音乐家。舒曼继承并发展了舒伯特艺术歌曲的创作传统，进一步丰富了钢琴伴奏的表现方法，注重选择富有诗意的歌词。舒曼性格热情敏锐，民主思想意识强烈。他的创作思想和实践始终强调音乐情感表现的目的和意义，具有十九世纪典型的浪漫主义精神。他的创作和音乐评论，对德国的浪漫主义精神以及民族乐派的音乐

4、家有着深远影响。在舒曼的各类作品中，他的艺术歌曲最具有代表性，舒曼自幼深厚的文学修养使他能够精心地选择诗作且深刻理解其内容，并用凝练而准确的手法将不同歌曲完美地塑造出來，集中地体现了其口身的浪漫情怀与表现风格。二艺术歌曲《莲花》(DieLotosblume)选自舒曼艺术歌曲集《桃金娘》，是整部曲集中的第七首作品，词作出自于德国19世纪著名的革命民主主义诗人亨利希・海涅，创作于1840年。《莲花》通过海涅浪漫细腻而伤感的笔触，从莲花的象征意义上表达了舒曼对妻子克拉拉纯洁美丽形象的赞美Z情，以及二人对爱情能够冲破封建

5、保守阻碍而降临的期盼与渴望。舒曼将克拉拉比作洁口晶莹、等待暗夜降临的莲花，将自己比作为爱人带来幸福期盼的月光、遥遥守候，并以独特的视角将阳光比作阻挡二人爱情的障碍。此曲一改舒曼分节歌写作的传统，而是依照海涅诗作的自然结构谱曲，被处理成一首没有再现部的三部曲式的抒情歌曲，全曲…气呵成，构思精巧。《莲花》总共二十七小节，由九小节构成的第一乐段中，旋律柔美幽怨缓缓推进，当旋律进入到“月亮是她的情人”时，舒曼根据诗歌情感的口然起伏，运用上方小三度调性的变化使乐曲步入第二乐段。第二乐段由后十八小节构成，转调后明亮的色彩风格

6、与第-乐段形成鲜明对比。从第二十一•小节处旋律转入第一乐段的和声关系小调，又重新回到了第一乐段的主题中。三通过对于舒曼以及其艺术歌曲代表作晶《莲花》的探究，我们可以总结出舒曼及其艺术歌曲风格的三个主要特点：1.资产阶级浪漫主义咅乐特征明显舒曼作为19世纪初期徳国音乐领域最具代表性的音乐家，深受当时欧洲民主革命意识的震动，在他的身上我们可以清晰地看到当吋徳国浪漫主义音乐自身的优缺点。舒曼代表着当吋的资产阶级知识分了，其咅乐创作与咅乐评论深刻的反映出其阶级的浪漫主义情怀。他注重对理想艺术形式的崇高追求，倡导对于古典音

7、乐的继承发展与革新，提倡音乐必须反映生活、要有真实的内容与真止感染人的力量，要求咅乐作品的深度与思想性，这是他所代表的资产阶级知识分子在艺术思想上进步的一面。但另一方面，由于现实世界无法满足其理想性的追求，他忱于幻想，咅乐创作大部分仅仅局限于个人感情的表现和流露，细节描绘过于细腻，抒情性强，范围狭隘。2•注重诗与乐关系的处理舒曼乂有“诗人音乐家”Z称，可见其音乐作品尤其是艺术歌曲与诗歌的关系是紧密而不可分的。舒曼深厚的文学修养对于Fl后在诗歌的理解与甄选上产生了重大的影响，他独到而具有艺术敏锐性的心灵，将诗人的文

8、字和情感通过旋律流动出来。舒曼在一定程度上做到了诗与乐的完美结合，但由于对于诗的关注度过高而导致音乐作品注重诗而忽视乐，削弱了旋律木应有的戏剧性及主导地位。3.钢琴伴奏地位提升，性格显著在舒曼的艺术歌曲里，钢琴这一主流伴奏形式不再仅仅拘泥于对演唱者的应和，而是作为一个如声乐演唱部分一样独立的钢琴伴奏部分出现。在咅乐作品中，钢琴伴奏有着它自身的显著性格,地位获得了大大的提升