[精品]班主任的责任和爱心

《[精品]班主任的责任和爱心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任的责任和爱心-1—世纪的教育不在是单纯对孩子们知识的授予，更多的是对孩子们人格的培养，对孩子习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的重任。作为班级体屮的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位，确保学生在口己的引航中，都能树立止确的世界观，人生观以及是非观念等。一学期下來自己的班主任工作有了点滴收获，成功的做法跟老师们共勉，不足的也希槊各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面。小学阶段是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。首先，利用晨会、班

2、会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，女口，讲故事悟道理，读好书写心得，小知识竞赛等等，使每人都产生积极的向往心理，“争当一位文明好学生二在此基础上，结合学校评选文明好孩子的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓''的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级屮开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争评星级等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的马晓丽、黄静茹、吴恭俭、蒋歿等好学生，通过班级表彰，表扬让学生明口好

3、榜样应该怎样，形成了“力争上游"的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。如，“课间不追逐打闹”，由于孩子们精力旺盛，要形成此习惯必须有i段不短的时间，于是我让孩子们口己讨论，谈谈有什么利弊，并结合学校的“星级评比”让学校明白形成此习惯的重要性：1、保护自己，创建幽静环境给同学们课间休息。2、与同学们一起多玩有意义的活动，让口己的大脑活动起來，等等。这都是孩子们自己讨论出來的，孩子把自己当成了班级的小主人就能努力克服困难，有同学无意犯了就热情地提醒帮助，让整个班级形成良好的课间纪律规范。二、关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。”谁爱孩了，孩了就会爱他，只

4、有用爱才能教育孩了。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是我们顺利开展一切工作的基础。在学习屮，不让一个学生掉队。如我班朱英哲同学，每次上课发呆，不做作业，我没有忽略她，而是抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生而前夸奖他国是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们解决学习上、生活上的困难，以致我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。通过聊天我了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待

5、纠正的弱点。在亲近与研究学生的过程屮，我们要努力展现自身广博的文化与高尚的道徳情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威卑。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生冇一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。”三人行，必有我师”。更何况我们面对着如此众多的家长，他们來门社会的各个阶层，不乏各种人才，有中学教师，有管理干部……他们对孩子的教育也很冇经验。家长会是学校与家长联系的重要途径，我意识到必须

6、应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家r介绍成功教育孩子的经验，并进行作业展览或者请家长谈学校对家庭教冇的建议。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩了，班主任工作才能更加顺利轻松。从而建立起丰富的信息网络，随时常握与调控学生的思想行为动向。我班的朱鹏宇、杨文欣等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。一、在教育培养班十部方面。我们的学生能力还不强，曲于这种种原因使我没冇放心逐步放手给孩子们充分发挥的机会。通过对他们观察我就明白这是自己在班干部培养上出了问题。逐步

7、我认识到小干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又耍严格耍求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竞不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，我还应坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，述要教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并