[精品]案例分析复习资料

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1、案例分析复习参考资料案例一一般情况：张某，男，汉族，22岁，大学毕业生求助者主述：焦虑，烦躁，入睡困难，经常做噩梦等一个多刀。求助者自述：2个月前临近毕业时，我第一次在一场大型的招聘会上递交了几十份个人简历，我都是在一些大企业、大公司投的简历。招聘单位说：过一个星期会通知面试，当时自己心里还挺兴奋，心想总会冇一两家大公司录用我。过了三天，有一家公司通知我面试。面试的前一天晚上，我把面试应该注意的事项都考虑了一遍，面试当天我还精心打扮一番，面试时，心里还是挺紧张，以至于说话冇点发抖。而试结束后，他们告诉我若通过第一次而试会冇第二次而试。在等待第二次面试的

2、日了里，我手机犬天开着，连晚上都开着机，总会随身带着，结果一个星期、两个星期过去了，没人通知我第二次面试，也没冇其他公司通知我去面试。马上就要毕业了，工作还没有着落。我每天晚上总在想：为什么找不到好工作？是不是因为我的学校不起眼，不是名牌大学？这时父母亲的话在我耳边响起：只冇名牌大学毕业生才能找到好的工作。越想越觉得自己找不到好的工作就是这个原因。现在想起真是后悔，后悔当初没有考上名牌大学。心情也非常烦躁，焦虑，看书没有以前专心，老师走神，食欲也下降了，我总是担心今后找不到好工作。找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好一点。咨询师

3、观察了解到的情况：求助者犹犹豫豫走进咨询室，述说时•，眉头紧锁,不敢止血看咨询师，来回搓手，内心体验与表情一致。出生在中等城市，从小性格内向，不爱交朋友，父母对他在学习方面要求特别高，小学、初中的学习成绩一致在班里排名第一，高中时的成绩，偶尔有一次排在第二名，在下一次的考试非争取第一名不可。平时父母总是教育他一定要考上名牌大学，因为只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。高考时由于太紧张，只考了一所普通大学，本来想重考，却因当年父亲病逝，家里的经济状况一下很紧张，只好上了这所普通大学，在大学期间与同学交往少，业余时间大部分用在学习上。心理测验结果：SDS

4、:40,SAS:60,EPQ:N:65,E:30,P:40,L:30,根据求助者的测验结果考虑求助者为内向不稳定型人格，有焦虑情绪。根据以上案例，回答以下问题：一、该求助者的主要症状是什么？二、对该求助者的诊断及其依据是什么？三、对该求助者需要做哪些鉴别诊断？四、该求助者出现上述问题的原因是什么？案例分析：一、该求助者的主要症状是：焦虑、烦躁、注意力不集屮。入睡困难睡眠障碍、食欲下降。二、对该求助者的诊断是：一般心理问题。诊断依据：1、根据病与非病三原则，该求助者的知情意协调一致，个性稳定，有门知力，主动就医，并月•没冇表现出幻觉，妄想等精神病的症状，

5、因此可以排除精神病。2、对照症状学标准，该求助者表现出焦虑、烦躁、睡眠障碍等症状。从严重程度标准看，该求助者的反应强度不甚强烈，反应也只局限在找工作的范围内，没有影响逻辑思维等，无回避和泛化，没有对社会功能造成严重影响。从病程标准看，病程只冇1个多月。从除外标准来看，该求助者的心理问题并不严重，时间也较短，因此可以排除严重心理问题和精神症样心理问题。3、根据以上依据诊断为：一般心理问题。三、对该求助者需做的鉴别诊断有：1、与精神病相鉴别：根据病与非病三原则，精神病的特点是患者知情意不统一，没有自知力，一般也不主动就医，常常表现出幻觉妾想逻辑思维紊乱及行

6、为异常等。而该求助者的知情意协调一致，有自知力，主动求治，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。2、与严重心理问题相鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，反应已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2月。而该求助者的心理问题并不严重，没冇对社会功能造成严重影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。3、与焦虑性神经症和鉴别：焦虑性神经症在症状上主要是焦虑，有持久的痛苦不能解决，对社会功能造成严重的影响，出现泛化和冋避，反应也与初始事件本身不相关，持续时间长，大于三个月或半年。而该求助者虽然也以焦虑为主要症状，但未严重影响社会功能和逻辑思维，

7、没有泛化和回避，而且持续时间只冇1个多月，因此可以排除焦虑性神经症。四、该求助者出现上述问题的原因是：1、生物原因：该求助者的问题屮没有明显的生物原因。2、社会原因：存在负性生活事件，如找工作失败，没冇被大企业、大公司录用。家庭教育中父母对他要求高，对他的教育也不准确客观，如名牌大学的毕业生才能分配到好工作。同时该求助者缺乏社会支持系统的帮助。3、心理原因：(1)存在明显认知错误：不是名牌大学毕业，就找不到好工作，认为只有大公司才算好工作。(2)缺乏有效解决问题的行为模式，自己没被录用不知道怎样去解决。(3)被焦虑情绪所困扰，不能自己解决。(4)人际关

8、系上与同学交往少，缺乏沟通与交流。(5)个性特征：性格较内向，追求完美，争抢好胜。案例二一般资